Geoboard je le eden izmed številnih matematičnih manipulativ, ki jih lahko uporabimo pri matematiki za podporo razumevanja koncepta. Matematični manipulativci pomagajo učiti koncepte v konkretni metodi, ki je prednostna pred poskusom simbolične oblike. Geoboards se uporabljajo za podporo zgodnjih konceptov geometrije, merjenja in računanja.
Osnove Geoboard
Geoboards so kvadratne deske, ki imajo zatiče, na katere učenci pritrdijo gumijaste trakove, da tvorijo različne oblike. Geo-deske so na voljo v 5-za-5-pin matrike in 10-na-10-pin matrike. Če nimate nobenih geoboartov, pik papirja lahko uporabimo kot alternativo, čeprav učencem učenje ne bo tako prijetno.
Na žalost lahko gumijasti trakovi vodijo v zmote, če jih dajemo majhnim otrokom. Preden začnete z geoboards, se morajo učitelji in učenci pogovoriti o ustrezni uporabi gumijastih trakov. Pojasnite, da študentje, ki zlorabljajo uporabo gumijastih trakov (tako, da jih stisnejo ali streljajo na druge), ne bodo smeli uporabljati in bodo namesto tega dobili papir s pikami. To je namenjeno temu, da študenti, ki želijo uporabljati gumijaste trakove, to storijo premišljeno.
15 Vprašanja za Geoboard za učence 5. razreda
Tu je nekaj vprašanj za 5. razredniks, ki študente spodbujajo k razumevanju, tako da predstavljajo številke, hkrati pa jim pomagajo razviti koncepte o meritvah ali natančneje o območju. Če želite ugotoviti, ali so študentje razumeli želeni koncept, jih prosite, naj vsakič, ko izpolnijo vprašanje, zadržijo svoje geo deske, tako da lahko preverite njihov napredek.
1. Pokaži a trikotnik ki ima območje ene kvadratne enote.
2. Pokažite trikotnik s površino 3 kvadratnih enot.
3. Pokažite trikotnik s površino 5 kvadratnih enot.
4. Prikaži enakostranični trikotnik.
5. Pokažite enakomerni trikotnik.
6. Pokažite lestvici trikotnik.
7. Pokažite pravi trikotnik s površino večjo od 2 kvadratnih enot.
8. Pokažite 2 trikotnika, ki imata isto obliko, vendar sta različnih velikosti. Kakšno je območje vsakega trikotnika?
9. Pokažite pravokotnik z obodom 10 enot.
10. Pokažite najmanjši kvadrat na zemljevidu.
11. Kateri je največji kvadrat na zemljevidu?
12. Pokažite kvadrat s 5 kvadratnimi enotami.
13. Pokažite kvadrat z 10 kvadratnimi enotami.
14. Naredite pravokotnik s površino 6. Kakšen je njegov obod?
15. Naredite šesterokotnik in določite obod.
Ta vprašanja lahko prilagodite učencem na različnih ravneh. Ko predstavite geoboard, začnite z raziskovanjem vrste dejavnosti. Ko se raven udobja povečuje pri delu z geoboardsom, je koristno, da učenci začnejo svoje figure / oblike prenašati na pik papirja.
Če želite razširiti nekaj zgornjih vprašanj, lahko vključite tudi koncepte, na primer, katere figure so skladne ali katere figure imajo eno ali več simetričnih črt. Takšnim vprašanjem je treba slediti z: "Kako veste?" kar od učencev zahteva, da pojasnijo svoje razmišljanje.