Vsak učenec pride v vaš razred s svojimi močmi in slabostmi učnega sloga. Nekateri bodo močnejši pri slušnem učenju ali učenju s poslušanjem in zvokom. Lahko bi jih našli tudi drugi učite se bolje vizualno, pridobivanje razumevanja z branjem in pisanjem. Končno bo veliko učencev močnejše kinestetičnih učencev, bolje se učimo skozi praktične dejavnosti. Zato je pomembno, da učencem predstavimo lekcije s pomočjo različnih tehnik, ki se igrajo vsakega po svojih močeh.
Čeprav večina učiteljev to ve in poskuša čim bolj spremeniti tehnike predstavitve, je na spreminjanje nalog mogoče precej enostavno pozabiti. Z drugimi besedami, če je vaš učenec slušni učenec, se bo njihovo razumevanje gradiva bolje odražalo skozi slušno metodo. Študentje nam tradicionalno predstavijo, kaj so se naučili s pisnimi sredstvi: eseji, preizkusi z več izbire in kratki odgovori. Nekateri študentje pa bi lahko naredili boljše delo, če odražajo svoje spoznanje s pomočjo verbalnih ali kinestetičnih sredstev.
Zato zahtevanje od študentov, da spreminjajo svoje odzive, ne more samo pomagati večjemu sijaju z delom v svojem prevladujočem načinu učenja, vendar lahko vsem učencem omogoči tudi iskanje novih poti se učiti.
Sledijo ideje za dejavnosti, ki jih lahko študentje dokončajo v vseh svojih prevladujočih učnih slogih. Zavedajte pa se, da se mnogi od teh dejansko igrajo v prednosti več kot ene kategorije.
Očitno bo vaš predmet in okolje v učilnici vplivalo, katera od teh bi bila najbolj primerna za vaše učence. Vendar vas izzivam, da se preselite izven območja udobja in skušam najti način, kako ne bi predstavljali lekcij, hkrati pa vključili vse treh učnih stilov, hkrati pa daje naloge in dejavnosti učencem, ki jim omogočajo uporabo različnih načinov učenja kot dobro.