Absolutni začetnik angleški osebni podatki

Enkrat Angleški študentje lahko črkovati in šteti, lahko začnejo tudi dajati osebne podatke, na primer njihov naslov in telefonsko številko. Ta dejavnost pomaga tudi učencem, da se naučijo odgovarjati na običajna vprašanja o osebnih podatkih, ki jih lahko zastavijo na razgovorih za službo ali pri izpolnjevanju obrazcev.

Tu je nekaj najpogostejših vprašanj o osebnih podatkih, ki bi jih študentom lahko postavili. Začnite preprosto z glagolom biti in ciljajte na preproste odgovore, ki so prikazani spodaj. Dobro je, da napišete vsako vprašanje in par odgovorov na tablo ali, če je mogoče, ustvarite razred za referenco.

• Kakšna je vaša telefonska številka? -> Moja telefonska številka je 567-9087.
• Kakšna je vaša številka mobilnega telefona? -> Moj mobilni telefon / številka pametnega telefona je 897-5498.
• - Kakšen je vaš naslov? Moj naslov je / živim na 5687 NW 23rd St.
• Kaj je vaš e-poštni naslov? -> Moj elektronski naslov je
• Od kod ste? -> Sem iz Iraka / Kitajske / Savdske Arabije.
instagram viewer
• Koliko ste stari? -> Stara sem 34 let. / Star sem štiriintrideset.
• Kakšen je vaš zakonski status? / Si poročen? -> Sem poročen / samski / razvezan / v razmerju.
• Ko bodo učenci pridobili samozavest s preprostimi odgovori, nadaljujte s splošnejšimi vprašanji o vsakdanjem življenju s preprostim stori. Nadaljujte z ti je všeč vprašanja za hobije, všečke in všečke:
• S kom živiš? -> Živim sama / s svojo družino / s sostanovalko.
• Kaj počneš? -> Sem učitelj / študent / električar.
• Kje delaš? -> Delam v banki / v pisarni / v tovarni.
• Kaj so tvoji hobiji? -> Rad igram tenis. / Všeč so mi filmi.
• Na koncu postavite vprašanja z lahko da lahko študenti vadijo govoriti o sposobnostih:
• Ali lahko voziš? -> Da, lahko / ne, ne morem voziti.
• Lahko uporabljate računalnik? -> Da, lahko / ne, ne morem uporabljati računalnika.
• Ali znaš govoriti špansko? -> Da, lahko / ne, ne morem govoriti špansko.

Vadite vprašanja o osebnih podatkih s pomočjo te preproste tehnike, da študentom pomagate odgovarjati in postavljati vprašanja. Začnite s povpraševanjem za telefonsko številko študenta. Ko začnete, prosite študenta, naj nadaljuje, tako da vpraša drugega študenta. Preden začnete, oblikujte ciljno vprašanje in odgovorite:

• Učitelj: Kakšna je vaša telefonska številka? Moja telefonska številka je 586-0259.

Dijaki naj sodelujejo tako, da enega izmed vaših najboljših študentov vprašajo o njihovi telefonski številki. Naučite tega študenta, naj vpraša drugega študenta. Nadaljujte, dokler vsi učenci ne bodo vprašali in odgovorili.

• Učitelj: Susan, zdravo, kako si?
• Študent: Živjo, v redu sem.
• Učitelj: Kakšna je vaša telefonska številka?
• Študent: Moja telefonska številka je 587-8945.
• Študent: Susan, vprašaj Paolo.
• Susan: Zdravo Paolo, kako si?
• Paolo: Živjo, v redu sem.
• Susan: Kakšna je vaša telefonska številka?
• Paolo: Moja telefonska številka je 786-4561.

Ko študenti udobno navedejo svojo telefonsko številko, se morajo osredotočiti na svoj naslov. To lahko povzroči težave zaradi izgovarjanja imen ulic. Preden začnete, napišite naslov na tablo. Študente prosite, naj napišejo svoje naslove na list papirja. Pojdite po sobi in pomagajte učencem pri posameznih težavah z izgovarjanjem, da se bodo počutili bolj udobno, preden začnejo vajo. Še enkrat začnite z modeliranjem pravilnega vprašanja in odgovora:

• Učitelj: Kakšen je tvoj naslov? Moj naslov je 45 Green Street.

Ko so študenti razumeli. Začnite z vprašanjem katerega od močnejših učencev. Nato bi morali vprašati drugega študenta in tako naprej.

• Učitelj: Susan, zdravo, kako si?
• Študent: Živjo, v redu sem.
• Učitelj: Kakšen je tvoj naslov?
• Študent: Moj naslov je 32 14. avenija.
• Učitelj: Susan, vprašaj Paolo.
• Susan: Zdravo Paolo, kako si?
• Paolo: Živjo, v redu sem.
• Susan: Kakšen je tvoj naslov?
• Paolo: Moj naslov je 16 Street Street.

Zaključni del naj bo študente v ponos. Združite telefonsko številko in naslov v daljši pogovor z vprašanji o državljanstvu, delovnih mestih in drugih preprostih vprašanjih iz informacij, ki so jih študentje že preučili. Vadite te kratke pogovore z vsemi vprašanji, ki ste jih navedli na delovnem listu. Študente prosite, naj nadaljevajo dejavnost s partnerji okoli razreda.

• Učitelj: Susan, zdravo, kako si?
• Študent: Živjo, v redu sem.
• Učitelj: Kakšen je tvoj naslov?
• Študent: Moj naslov je 32 14. avenija.
• Učitelj: Kakšna je vaša telefonska številka?
• Študent: Moja telefonska številka je 587-8945.
• Učitelj: Od kod ste?
• Študent: Sem iz Rusije.
• Učitelj: Ali ste Američan?
• Študent: Ne, nisem Američan. Jaz sem Rus.
• Učitelj: Kaj si ti?
• Študent: Sem medicinska sestra.
• Učitelj: Kaj so tvoji hobiji?
• Študent: Rad igram tenis.

To je le ena lekcija iz serije absolutne lekcije za začetnike. Naprednejši dijaki lahko vadite govoriti po telefonu s temi dialogi. Študentom lahko pomagate tudi tako, da greste čez osnovne številke v angleščini med poukom.