Težave z disciplino izzivajo večino novih učiteljev in celo nekaj veteranskih vzgojiteljev. Dobro vodenje učilnice v kombinaciji z učinkovitim načrt discipline pomaga zmanjšati slabo vedenje na minimum, da se lahko celoten razred osredotoči na učenje.
Pravila v učilnici mora biti lahko razumljiv in obvladljiv. Prepričajte se, da nimate tako velikega števila pravil, da jih učenci ne morejo dosledno upoštevati.
Postavite primer
Disciplina se začne pri vas. Vsako obdobje pouka začnite s pozitivno naravnanostjo in visokimi pričakovanji. Pomagalo bo ustvarite pozitivno učno okolje. Če pričakujete, da se bodo vaši študenti slabo obnašali, se verjetno tudi bodo. Pridi v razred, pripravljen z lekcijami za ta dan. Zmanjšaj izpadi da študentje pomagajo vzdrževati red.
Delajte na gladkih prehodih med poukom. Na primer, ko se premikate iz razprava v celotni skupini na samostojno delo, poskusite čim bolj motiti razred. Pripravite na delo svoje papirje ali je bila naloga napisana na tabli, da se boste lahko hitro premikali skozi postopek. Veliko motenj se med poukom dogaja v prehodnih časih.
Bodite dejavni pri težavah z disciplino
Opazujte svoje učence, ko pridejo v razred in iščejo znake nesoglasja. Če na primer opazite vroče razprave, preden začne pouk, se z njimi ukvarjajte. Preden začnete lekcijo, učencem dajte nekaj trenutkov, da bodo razrešili stvari. Po potrebi jih ločite in poskusite doseči soglasje, da bodo tečaj v razredu vsaj odpravili.
Objavite načrt discipline, ki mu dosledno sledite ravnanje študentov. To bi moralo odvisno od resnosti kaznivega dejanja opozoriti na dve ali pred uradno kaznijo. Vaš načrt bi moral biti enostaven za sledenje in povzročiti minimalne motnje v razredu. Na primer prvo kaznivo dejanje: ustno opozorilo; drugo kaznivo dejanje: pripor z učiteljem; tretji prekršek: napotitev.
Uporabite humor, kadar je to primerno, da razpršite občutljive situacije. Če na primer rečete svojim učencem, naj odprejo svoje knjige na strani 51, vendar so trije učenci tako zaposleni, da se med seboj pogovarjajo, da vas ne slišijo, se upirajte nagonu, da vpijete. Nasmejte se, izgovorite njihova imena in jih mirno prosite, da prosim počakate do konca, da končate pogovor, ker bi radi slišali, kako se konča, vendar morate ta razred končati. To bi moralo dobiti nekaj smeha, a tudi vašo pozornost.
Bodite trdni, vendar pravični
Doslednost in poštenost sta bistveni za učinkovito vodenje učilnice. Če nekega dne zanemarite motnje in se naslednjič težko spopadnete z njimi, vas študentje ne bodo jemali resno. Izgubili boste spoštovanje in motnje se bodo verjetno povečale. Če se vam zdi, kako ravnate v skladu s pravili, vam bodo študentje zamerili.
Odpravite motnje v naravi. Z drugimi besedami, ne povzročite motenj nad njihovim trenutnim pomenom. Na primer, če se dva učenca pogovarjata v razredu, ne prekinjajte pouka, da bi kričali nanje. Namesto tega preprosto povejte imena študentov in izdajte ustno opozorilo. Poskusite lahko tudi enemu od njih zastaviti vprašanje, da se lahko osredotoči na lekcijo.
Če študent postane verbalno konfrontenten, ostanite mirni in jih čim prej odstranite iz situacije. Ne uhajajte v kričanje tekem s svojimi učenci. Ne pripeljite preostalih razredov v situacijo, če jih vključite v disciplinski postopek.
Prednost postavite na varnost
Ko študent postane vidno vznemirjen, morate ohraniti varno okolje za ostale učence. Ostanite čim bolj mirni; vaš način obnašanja lahko včasih razširi situacijo. Morali bi imeti načrt za obravnavo nasilja, o katerem ste razpravljali s študenti v začetku leta. Za pomoč morate uporabiti gumb za klic ali določiti študenta, da poišče pomoč drugega učitelja. Pošljite ostale učence iz sobe, če se bo zdelo, da se lahko poškodujejo. Če v učilnici izbruhne spopad, upoštevajte pravila vaše šole v zvezi z vključevanjem učiteljev, saj mnogi administratorji želijo, da se učitelji ne spopadajo, dokler ne pride pomoč.
Vodite evidenco glavnih vprašanj, ki se pojavljajo v vašem razredu. To bo morda potrebno, če se boste pozanimali o zgodovini motenj v učilnici ali drugi dokumentaciji.
Najpomembneje je, da to pustite na koncu dneva. Težave z vodenjem učilnic in motnjami bi morali pustiti v šoli, tako da imate čas za polnjenje preden se vrnemo na drug dan poučevanja.