Vedno večja je potreba po merjenju rasti in uspeha učencev v učilnici, zlasti z vsemi pogovori v medijih o ocenah učiteljev. Standardno je meriti rast učencev na začetku in koncu šolskega leta s standardizirano testiranje. Toda, ali lahko ti rezultati na testu učiteljem in staršem dobro razumejo rast učencev? Kateri so še drugi načini, kako lahko učitelji merijo učenje učencev skozi vse leto? Tu bomo preučili nekaj načinov, kako učitelji lahko spodbujajo razumevanje in uspešnost učencev.
Po mnenju Wonga in Wonga obstaja nekaj načinov, kako lahko poklicni vzgojitelji spodbujajo rast učencev v svoji učilnici:
Ti predlogi, ki so jih dali Wongovi, bodo študentom dejansko pomagali doseči in pokazati svoje sposobnosti. Spodbujanje tovrstnega učenja lahko pomaga študentom, da se pripravijo na standardizirano testiranje, ki meri njihovo rast skozi vse leto. Z uporabo predlogov iz Wong-a bodo učitelji pripravljali svoje učence, da bodo uspešni na teh testih, hkrati pa spodbujali in razvijali pomembne veščine.
Merjenje rasti študentov samo na standardiziranih testih je bilo učiteljem vedno najlažji način, da ugotovijo, ali učenci razumejo poučene informacije. Glede na članek v Washington Post, težava s standardiziranimi testi je, da se osredotočajo predvsem na matematiko in branje in ne upoštevajo drugih predmetov in veščin, ki bi jih učenci morali razvijati. Ti testi so lahko del merjenja učnih dosežkov, ne celoten del. Študentje lahko ocenjujejo več ukrepov, kot so:
Vključitev teh ukrepov skupaj s standardiziranim testiranjem ne bi samo učitelje spodbudila k širokemu poučevanju Obseg predmetov je dobro, vendar bi tudi dosegel cilj predsednikov Obame, da bi vsi otroci dobili fakulteto pripravljen. Tudi najrevnejši študenti bi imeli priložnost pokazati te kritične sposobnosti.
Za doseganje uspešnosti študentov je ključnega pomena, da učitelji in starši sodelujejo pri razvoju in izgradnji veščin v celotnem šolskem letu. Kombinacija motivacije, organizacije, upravljanja s časom in koncentracije bo pomagala študentom, da ostanejo na tekočem in bodo lahko dosegli uspešne rezultate testov. S pomočjo naslednjih nasvetov učencem pomagate do uspeha:
Viri: Wong K.H. & Wong R.T (2004). Kako postati učinkovit učitelj Prvi dnevi šole. Mountain View, Kalifornija: Harry K. Wong Publications, Inc. TheWashingtonpost.com