Običajno sledi navodilo za majhne skupine navodilo za celotno skupino in študentom omogoča zmanjšano razmerje med študenti in učitelji, običajno v skupinah od dva do štiri študente. Poučevanje celotne skupine je metoda poučevanja, kjer učitelj daje neposreden pouk celotni skupini - običajno razredu. Nasprotno pa pouk v majhnih skupinah učiteljem omogoča tesnejše sodelovanje z vsakim učencem na določenem učni cilj, okrepiti spretnosti, pridobljene pri pouku celotne skupine in preveriti učence razumevanje.
Pouk v majhnih skupinah učencem daje več pozornosti učitelja in možnost, da postavijo konkretna vprašanja o tem, kar so se naučili. Učitelji lahko uporabljajo pouk v majhnih skupinah, da posredujejo tudi z učenci, ki se spopadajo.
Vrednost pouka majhnih skupin
Deloma tudi zaradi večje priljubljenosti programov, kot so "Odziv na intervencijo, "strategija za zgodnjo identifikacijo in podporo učencem z učnimi in vedenjskimi potrebami, pouk v majhnih skupinah je zdaj pogost v večini šol. Učitelji vidijo vrednost v tem pristopu. Razmerja med učencem in učiteljem so bili vedno dejavnik pogovorov o izboljšanju šole. Redno dodajanje pouka majhnih skupin je lahko način za izboljšanje razmerja med učencem in učiteljem.
Pouk v majhnih skupinah učiteljem ponuja naravno priložnost za ciljno usmerjanje, diferencirano navodilo za majhne skupine študentov. Učitelju daje priložnost, da bolj natančno oceni in oceni, kaj lahko vsak učenec naredi, in oblikuje strateške načrte okoli teh ocen. Študenti, ki se trudijo postavljati vprašanja in sodelujejo v celotni skupini, lahko uspevajo v majhni skupini, kjer se počutijo bolj udobno in manj preobremenjeni. Poleg tega se pouk majhnih skupin ponavadi nadaljuje s hitrim tempom, kar učencem običajno pomaga, da se osredotočijo.
Pouk v manjših skupinah se lahko pojavi v skupinah študentov s podobnimi akademskimi potrebami ali v sodelovanju skupine študentov z različnimi sposobnostmi, ki v vloge vrstnika postavljajo študente z višjimi dosežki mentor. Pouk v majhnih skupinah spodbuja udeležence učencev pri pouku in jim lahko pomaga, da se naučijo, kako dobro sodelovati z drugimi.
Izziv pouka majhnih skupin
Pouk v majhni skupini je bolj zahteven upravljajte z drugimi učenci v učilnici. V razredu od 20 do 30 učencev imate lahko pet do šest manjših skupin, s katerimi lahko delate v času pouka majhnih skupin. Druge skupine morajo nekaj delati, medtem ko čakajo na svoj red. Študente naučite samostojno delati v tem času. Zasedite jih lahko z angažiranimi aktivnostmi centra, ki so namenjene krepitvi veščin, ki se jih učijo v celoti skupinsko poučevanje, ki ne zahteva nadaljnjega poučevanja in vam omogoča, da se osredotočite na eno posebno majhno skupino.
Vzemite si čas, da vzpostavite rutino za čas pouka majhne skupine. Študenti morajo vedeti, kaj pričakujete od njih v tem razredu. Izdelava inštrukcij v majhnih skupinah ni vedno lahka naloga, toda s predanostjo in doslednostjo lahko to storite učinkovito. Čas in trud za pripravo postaneta vredna, ko vidite močne priložnosti, ki jih ponuja, za svoje študente. Navsezadnje lahko kakovostna izkušnja poučevanja v majhnih skupinah pomembno akademsko spremeni za vse vaše učence, ne glede na stopnjo njihovega dosežka.