Ali v domači šoli postavljate nepotreben stres?

Domače šolanje je velika odgovornost in zaveza. Lahko je stresno, toda starši, ki jih izvajamo v šoli, prepogosto naredijo bolj stresno, kot mora biti.

Ste krivi, da ste sami ali svoje otroke po nepotrebnem stresali s katerim koli od naslednjih?

Pričakovanje popolnosti v sebi ali svojih otrocih zagotovo postavlja nepotreben stres na vašo družino. Če ste prehod iz javne šole v domačo šolo, ne pozabite, da je potreben čas, da se prilagodite svojim novim vlogam. Tudi če vaši otroci še nikoli niso obiskovali tradicionalne šole, je za prehod na formalno učenje z majhnimi otroki potrebno obdobje prilagoditve.

Večina staršev veteranskih domov se strinja, da lahko to obdobje prilagajanja traja 2-4 leta. Ne pričakujte popolnosti takoj pred vrati.

Morda boste ujeti v past pričakovanja akademske popolnosti. je priljubljena fraza med starši domov. Ideja je, da se držite teme, spretnosti ali koncepta, dokler je popolnoma ne obvladate. Morda boste slišali, da starši domačih šolarjev pravijo, da njihovi otroci dobijo naravnost A, ker ne nadaljujejo, dokler ne obvladajo spretnosti.

S tem konceptom ni nič narobe - pravzaprav je zmožnost delati na konceptu, dokler otrok popolnoma ne razume, da je ena od prednosti domačega šolanja. Vendar pa lahko pričakujete, da bo vaš otrok ves čas 100-odstoten od otroka, frustrirajoče za oba. Ne omogoča preprostih napak ali dela prost dan.

Namesto tega se boste morda želeli odločiti za odstotek cilja. Na primer, če vaš otrok doseže 80% svojega papirja, jasno razume koncept in lahko nadaljuje naprej. Če obstaja težava, ki je povzročila oceno manj kot 100%, porabite nekaj časa za ta koncept. V nasprotnem primeru dajte sebi in otroku svobodo, da se nadaljuje.

Tudi starši, ki šolamo doma, smo pogosto krivi, da delujemo pod predpostavko, da moramo izpolniti vsako posamezno stran vsakega dela učnega načrta. Večina učnih načrtov na domu vsebuje dovolj gradiva za običajno šolsko leto 36 tednov, ob predpostavki 5-dnevnega šolskega tedna. To ne vključuje terenskih izletov, sodelovanja, alternativni urniki, bolezni ali nešteto drugih dejavnikov, ki bi lahko povzročili, da celotna knjiga ne bo dokončana.

V redu je, da končam večina knjige.

Če je predmet tisti, ki temelji na predhodno naučenih konceptih, na primer matematiki, obstaja velika verjetnost, da bo treba pregledati prvih nekaj lekcij naslednje stopnje. Pravzaprav je to pogosto eden najljubših vidikov mojega otroka pri ustvarjanju nove matematične knjige - na začetku se zdi enostavno, ker je material, ki so ga že naučili.

Če na primer ne gre za konceptno temo - zgodovino, na primer - možnosti, se boste vrnili k gradivu, še preden bodo otroci diplomiral. Če obstaja material, za katerega menite, da ga preprosto morate pokriti in očitno ne boste imeli časa, boste morda želeli, da v knjigi preskočite in spustite nekaj dejavnosti ali razkrivanje gradiva na drugačen način, na primer poslušanje avdio knjige na temo med izvajanjem naročil ali gledanje zanimivega dokumentarca med kosilom.

Starši v domačih šolah so lahko tudi krivi, ker so pričakovali, da bo njihov otrok na vsaki strani dokončal vse težave. Večina nas se verjetno spomni, kako veseli smo bili, ko nam je eden od učiteljev rekel, naj na strani odpravimo samo težave z ličnimi številkami. To lahko storimo z našimi otroki.

Ne glede na to, ali domačo šolo primerjate z osnovno šolo svojega prijatelja (ali z lokalno javno šolo) ali s svojimi otroki z otroki nekoga drugega, pasti za primerjavo postavlja vse v nepotreben stres.

Problem s primerjavo je, da ponavadi primerjamo svoje najslabše z najboljšim. To povzroča samo dvom, saj se osredotočamo na vse načine, kako ne merimo, namesto da izkoristimo to, kar gremo dobro.

Če želimo ustvariti otroke za rezanje piškotkov, kaj je smisel domačega šolanja? Ne moremo tout individualizirani pouk kot korist za šolo, potem se razburite, ko se naši otroci ne naučijo natanko tistega, kar se učijo drugi otroci.

Ko vas mika primerjava, vam pomaga primerjati objektivno.

• Je to nekaj, kar bi verjetno moral vedeti vaš otrok?
• Je to nekaj, kar bi koristilo vaši domovini?
• Je to primerno za vašo družino?
• Ali je vaš otrok fizično, čustveno ali razvojno sposoben opravljati to nalogo ali izvesti to veščino?

Včasih nam primerjanje pomaga prepoznati veščine, koncepte ali dejavnosti, ki jih želimo vključite v naše domove, če pa to ne koristi družini ali vaši družbi študent, pojdi naprej. Ne dovolite, da nepoštene primerjave dodajo stres vašemu domu in šoli.

Mogoče začnemo kot starši v šoli doma, kasneje pa se naučimo, da je naša izobraževalna filozofija bolj v skladu z Charlotte Mason. Morda bomo začeli kot radikalni osnovnošolci le, če bomo odkrili, da imajo naši otroci raje učbenike.

Ni redkost, da se družinski slog šolanja na domu spremeni sčasoma in postane bolj sproščen postanejo bolj udobni pri šolanju na domu ali pa postanejo bolj strukturirani, ko rastejo njihovi otroci starejši.

Dovoliti, da se vaša domača šola razvija, je normalno in pozitivno. Če se boste držali metod, učnih načrtov ali urnikov, ki niso več smiselni za vašo družino, boste verjetno vsi neupravičeno obremenili vse vas.

Domače šolo prihaja z lastnim naborom povzročiteljev stresa. Ni treba več dodajati tega. Opustite nerealna pričakovanja in nepoštene primerjave in pustite, da se domača šola prilagodi, ko se vaša družina raste in spreminja.