Pri ocenjevanju študentskega bralno razumevanje, njegova zmožnost sklepanja na podlagi dodeljenega odseka za kritično branje bo močno vplivala na splošno zmogljivost. Ta spretnost kritičnega branja je potrebna za razumevanje konceptov, povezanih z glavna ideja, the avtorjev namen, in pisateljev ton.
Ugotovitev je domneva, ki temelji na posebnih dokazih, in čeprav študentje sklepajo v svojem življenju vsak dan, je to nekaterim je morda težko pokazati sposobnost predpostavk o pisanju, na primer določiti besedo s pregledom the besedni izraz v kontekstu.
Dovoljenje študentom, da opazujejo primere resničnega življenja in rutinsko postavljanje praks, ki zahtevajo, da izobraženi ugibajo uporaba posebnih primerov bo pripomogla k izboljšanju njihove zmožnosti sklepanja, kar bo daleč zagotovilo, da bodo prenesli standardizirano razumevanje branja testi.
Pojasnjevanje sklepov v resničnem življenju
Da bi razvili to spretnost kritičnega branja, bi morali učitelji učencem pomagati razumeti koncept, tako da ga pojasnijo v a "realnega" konteksta, nato pa ga uporabi za testiranje vprašanj, ki od študentov zahtevajo sklepanja glede na niz dejstev in informacije.
Vse vrste ljudi ves čas uporabljajo sklepe v svojem vsakdanjem in poklicnem življenju. Zdravniki sklepajo, ko diagnosticirajo stanja s pregledom rentgenskih žarkov, MRI in komunikacijo s pacientom; preiskovalci prizorišča kaznivih dejanj sklepajo, če sledijo namige, kot so prstni odtisi, DNK in odtisi, da bi ugotovili, kako in kdaj je bilo kaznivo dejanje storjeno; mehaniki delajo sklepe, ko izvajajo diagnostiko, se nagibajo v motorju in klepetajo z vami, kako deluje vaš avto, da ugotovite, kaj je narobe pod pokrovom motorja.
Predstaviti študentom razmere, ne da bi jim dali celotno zgodbo, kot pa jih prositi, da uganejo, kaj se bo zgodilo, je dober način za vadbo sklepanja o danih informacijah. Študenti bodo morali za določitev svojega tona, znakov in dejanj opisati ter jezik in slog uporabe kaj bi se lahko zgodilo, to bo točno tisto, kar bodo morali narediti na testu svojega bralnega razumevanja spretnosti.
Sklepi o standardiziranih testih
Večina standardiziranih testov za razumevanje branja in besedišča vključuje množico sklepnih vprašanj, ki izzivajo Študentje uporabljajo kontekstne namige za odgovore na vprašanja, ki temeljijo na uporabljenem besedišču ali na dogodkih v prehod. Pogosta vprašanja o testu razumevanja branja vključujejo:
- "Glede na odlomek lahko razumno sklepamo ..."
- "Na podlagi odlomka bi lahko predlagali, da ..."
- "Katero od naslednjih trditev najbolje podpira odlomka?"
- "Odlomek kaže, da je ta primarna težava ..."
V sklepnem vprašanju bodo pogosto uporabljene besede »predloži« ali »sklepaj«, in ker bodo vaši učenci poučeni o tem, kaj sklepanja je in kaj ni, razumeli bodo, da morajo za zaključek uporabiti dokaze ali podporo, predstavljeno v prehod. Ko bodo zmogli to obdelati, lahko nato izberejo najboljši odgovor na preizkusih z več izbirami ali v kratkih razlagah napišejo odprte kvize.