Ali ste vedeli, da Forbes.com poroča, da je ministrstvo za izobraževanje dodelilo skoraj 250 milijonov dolarjev za prizadevanje za to razvoj programov predšolske vzgoje in izobraževanja, še naprej najbolje služi otrokom z nizko in nizko stopnjo družine z zmernimi dohodki? To je en primer dolgoletnega načrta predsednika, da bi za te družine ponudil brezplačno, univerzalno predšolsko šolo. Vendar se zdi, da zadnji proračun predsednika Trumpa za izobraževanje za leto 2019 zmanjšuje sredstva za šole.
Kot vemo, je v nagovoru predsednika države Obama leta 2013 razkril svoje načrt splošne pred-K ali predšolske vzgoje za štiriletnike. Njegov načrt bi otrokom, katerih dohodek gospodinjstva znaša ali pod 200% meje revščine, zagotovil brezplačno pred-K izobraževanje z lokalnimi šolami in lokalnimi partnerji, njihovi učitelji pa bi imeli enako usposabljanje kot K-12 učitelji. Poleg tega bi programi ponujali številne prednosti predšolskega vrtca zasebne šole programi, vključno z majhnimi velikostmi razredov, visokim razmerjem med odraslimi in otroki ter ocena programov pod pogojem Program bi razširil tudi število celodnevnih programov vrtca.
Nelagodje glede prihodnosti predšolske vzgoje
Kljub temu napredku pa je zaradi novega vodstva našega naroda prišlo do nelagodja; mnogi ljudje niso prepričani o prihodnosti programov zgodnjega otroštva. Betsy DeVos je za vlogo prosvetne sekretarke izbral predsednika Donalda Trumpa, njeno stališče do financiranja predšolskih šol pa ni jasno; enako lahko rečemo za predsednika. Posledično je nekaj, ki jim negotovost ne ustreza, najnovejši razvoj proračuna pa ne odpravi strahov.
Zakaj je predšolski vrtec tako pomemben
Medtem ko številne zasebne šole ponujajo kakovostne programe predšolskih vrtcev in celodnevne vrtce, ki omogočajo obogatitev izobraževanja možnosti za otroke, mlajše od 6 let, mnogi otroci, ki obiskujejo javne šole, zlasti otroci, ki živijo v revščini, nimajo dostopa teh programov. Po podatkih Nacionalnega inštituta za raziskovanje zgodnjega izobraževanja (NIEER) v New Brunswicku v New Jerseyju je bilo vpisanih 28% 4-letnikov v programu predšolskega vrtca v šolskem letu 2011–2012, kar pomeni porast nad 14% štiriletnikov, ki so to storili v 2002. Kljub temu so predšolski programi ključni za dolgoročni uspeh otrok, strokovnjaki NIEER pa so dokumentirali, da so otroci, ki so bili vpisani v kakovostne otroke predšolski programi vstopajo v vrtec z boljšimi besednimi zapisi in naprednejšimi spretnostmi za branje in matematiko kot otroci, ki do njih nimajo dostopa programi.
Otroci, vpisani v pre-k programe, se ne učijo samo prepoznavanja črk in številk; učijo se tudi kritičnih socialnih veščin in pomena samostojnega dela v učilnici. S kakovostnimi pre-k programi razvijejo samozavest, da lahko prevzamejo naprednejše delo v učilnici. Mnogi otroci se v vrtcu spopadajo s socialnimi veščinami in vedenjskimi težavami, veliko otrok pa jih celo vržejo iz vrtca. Programi predšolskega vrtca so bistvenega pomena za poučevanje otrok socialnih veščin, ki jih potrebujejo za poznejše razrede, ne le akademskih veščin.
Pred-K ugodnosti trajajo vse življenje
Koristi predšolske vzgoje trajajo dlje od vrtca. Glede na raziskave, ki jih je izvedel NIEER, prinašajo neverjetne dolgoročne gospodarske koristi od izobraževanja v zgodnjem otroštvu za otroke v revščini. Na primer, življenjski zaslužek nekaterih otrok se poveča za sto tisoč dolarjev in ekonomske koristi teh programov odtehtajo stroške za faktor do 16 (v nekaterih) programi). Poleg tega takšni programi kažejo, da imajo udeleženci nižjo stopnjo kriminala in nižjo stopnjo odvisnosti od dobrega počutja kot odrasli, zato koristi od zgodnjega otroškega izobraževanja lahko trajajo celo življenje.
Po navedbah dokument o Beli hiši o Obamovem izobraževalnem načrtu, otroci iz družin z nizkimi dohodki imajo manj možnosti za dostop do programov pred vrtcem in družin srednjega razreda tudi sami si ne želijo privoščiti zasebnih predšolskih programov, vendar so ti programi ključnega pomena za dolgoročno šolo otrok uspeh. Otroci iz družin z nizkimi dohodki, ki v tretjem razredu ne berejo stopnje, imajo šestkrat manjšo verjetnost, da bodo končali srednjo šolo. Po podatkih iz Bele hiše ima le 60% ameriških otrok dostop do celodnevnega vrtca programi, vendar so ti programi prav tako bistveni za poučevanje otrok kritičnih veščin za kasnejše akademsko učenje uspeh.
Programi predšolskih vrtcev so obetaven način za zmanjšanje revščine odraslih v tej državi in zagotavljanje osnovnih spretnosti, ki jih delavci potrebujejo kot odrasli. Delo z ogroženimi otroki v osnovnih ali srednjih šolah je morda prepozno, medtem ko zasebne šole ponujajo kakovostno predšolsko šolo in programi zgodnjega izobraževanja so raziskovalne študije dokumentirale potrebo po razširitvi teh programov na programe, ki jih financirajo države po vsej državi.
Članek posodobil Stacy Jagodowski