Večina improviziranih vaj je namenjena povečanju udobja igralcev z ustvarjanjem likov, interakcijo pred občinstvom in razmišljanjem na nogah. Nekaj vaj pa je zgrajenih okoli glasbene komedije. Za to obstaja nekaj razlogov:
- Za glasbeno komedijo je potrebna glasba, malo učiteljev drame pa ima dostop do klavirja in klavirja. Seveda se lahko igrate naokoli s posneto glasbo - vendar to ni tako enostavno, kot se sliši.
- Glasbena komedija zahteva petje, presenetljivo število mladih igralcev pa se zelo prestraši glede petja. Tisti študenti, ki niso prepričani v svoje pevske sposobnosti, lahko zavrnejo sodelovanje.
- Glasbena komedija običajno ne zahteva enake stopnje razvoja likov kot ravna igra ali celo ne-glasbena komedija. Z glasbo in plesom, ki prevzame ohlapnost, imajo mnogi muzikali zaloge z malo motivacije in malo osebnih lastnosti.
Zakaj se torej motiti z improvizacijo, povezano z glasbo? Prvič: skoraj vsaka srednja šola v Ameriki - in številne srednje šole - vsako pomlad ustvarjajo muzikale. Če vaši učenci načrtujejo sodelovanje, bodo morali izpopolniti svoje glasbeno znanje. Drugič, glasba je osupljivo orodje za gradnjo notranjega ritma in drugih veščin, ki jih bodo mladi igralci potrebovali, ne glede na to, ali bodo kdaj igrali glasbeno vlogo.
Tu opisane improvizirane dejavnosti so povezane z glasbo, vendar ne zahtevajo, da udeleženci berejo glasbo - ali celo pojejo!
Teme Glasba Improv
Ta improvizirana dejavnost je primerna za 2 - 3 izvajalce. Med igranjem igralcev je potrebno igrati gledališko glasbo. Priporočam preprosto tipkovnico in nekoga, ki lahko predvaja improvizirano glasbo v ozadju. (Nič kaj fajn ni potrebno - samo glasba, ki prenaša različna čustva.)
Naj člani občinstva predlagajo lokacijo. Na primer: knjižnica, živalski vrt, razred vrtca, avtošola itd. Igralci začnejo sceno z običajno, vsakodnevno izmenjavo:
- Hej, Bob, si dobil to promocijo?
- Sin, danes sem poklical ravnatelja.
- Pozdravljeni in dobrodošli na dolžnosti porote!
Ko pogovor poteka, inštruktor (ali kdo obvlada tipkovnico) predvaja glasbo v ozadju. Melodija se lahko izmenično spreminja med dramatično, muhasto, suspenzivno, zahodno, znanstvenofantastično, romantično ipd. Igralci morajo nato ustvariti akcijo in dialog, ki ustreza razpoloženju glasbe. Kadar koli se glasba spremeni, se vedenje likov spreminja.
Simfonija čustev
Ta dramska vaja je grozljiva za velike skupine.
Ena oseba (morda dramski inštruktor ali vodja skupine) deluje kot "dirigent orkestra". Preostali nastopajoči naj sedijo ali stojijo v vrstah, kot da bi bili glasbeniki v orkestru. Vendar pa bo dirigent namesto z vrvico ali medeninami ustvaril "odseke za čustva". Preberite več o tem, kako lahko učenci ustvarijo "Emotion Orchestra".
Pesmi Spoofs
Izvirne melodije ni enostavno sestaviti. (Samo vprašajte band 80-ih Milli Vanilli!). Vendar pa lahko študentje naredijo prvi korak k karierni pisavi pesmi s ponarejanjem obstoječih pesmi.
Študente oblikujte v skupine (med 2-4 osebe). Nato naj izberejo skladbo, s katero se poznajo. Opomba: Ni nujno, da je to skladba - katera koli skladba Top 40 bo naredila.
Inštruktor bo skupinam, ki pišejo pesmi, dal temo za svoja besedila pesmi. Zaradi pripovedne narave glasbenega gledališča, bolj ko je konflikt, tem bolje. Tu je nekaj predlogov:
- Zabava na Prom Night.
- Ujet v dvigalo.
- Ujeti v krajo.
- Poslovite se od svoje mrtve zlate ribice.
- Ugotoviti, da je tvoja babica vampir.
Študenti skupaj napišejo toliko besedil, kot lahko, v upanju pripovedujejo zgodbo ali prenesejo lirični dialog. Skladbo lahko odda en ali več znakov. Ko učenci predstavijo svoje delo ostalim učencem, lahko besedilo preprosto preberejo v razredu. Ali, če se počutijo dovolj pogumne, lahko izvedejo na novo ustvarjeno številko in pojejo svoje srce!