Kot vsako izobraževalno orodje je tudi tokena tabla najučinkovitejša, če jo dosledno uporabljamo v okviru celovit načrt upravljanja učilnice. Tokenske plošče so bile povezane z aplikativno analizo vedenja, saj omogočajo preprosto in vizualno metodo strukturiranja in zagotavljanja ojačitve. Z njimi se lahko zoži ali razširi vaš načrt okrepitve. Uporabljajo jih lahko za poučevanje otrok, kako odložiti zadovoljstvo. Lahko se ozko uporabljajo za reševanje specifičnih vedenjskih težav.
Hkrati, razen če vi in vaši uslužbenci ali vi in vaš sodelajoči učitelj ne veste, kako se žeton zasluži, se lahko končate z veliko motnjo. Namen je pojasniti, katera vedenja, tudi akademska, krepite. Če ste preokupirani in ne boste dosledno podeljevali žetonov, spodkopavate tudi celoten načrt okrepitve. Iz teh razlogov je pomembno, da se v svoji učilnici lotite načina izdelave in uporabe tokena.
V bistvu ima token tabla posamezne slike ali žetone, ki jih drži Velcro. Žetoni so shranjeni na zadnji strani plošče, dokler se ne premaknejo na sprednji del plošče. Običajno število žetonov določimo glede na to, koliko časa verjamete, da lahko odložite ojačitev. Številne table za žetone (kot je prikazana zgoraj) lahko vključujejo mesto za študentovo izbiro ojačitve, ki jo predstavlja slika.
Tokenske plošče, ki se uporabljajo za ojačitev
Ustvarjanje jasnega občutka za nepredvidljivih dogodkov je prvi in osnovni namen tokena. Vaš študent mora vedeti, da prejme žeton in okrepitev za izkazovanje določenega vedenja. Poučevanje nepredvidljivih postopkov je postopek, ko se najprej vzpostavi korespondenca ena na ena. V Aplikativna analiza vedenja, izredne razmere so ključne za uskladitev okrepitve z vedenjem.
Tokenska plošča postane vizualni razpored okrepitve. Ne glede na to, ali boste otroka postavili na urnik z 8 žetoni ali na 4 žetone, pričakujete, da bo otrok razumel, da bo dobil okrepitev, ko bo izpolnil svojo desko. Obstajajo načini za postavitev na osem žetonov, vključno z začetkom z manjšim številom ali z delno napolnjeno ploščo. Kljub temu je verjetnost povečanja vedenja, naj bo to komunikacijsko ali akademsko, prepričana, da otrok ve, da se vedenje krepi.
Naslavljanje določenih vedenj s pomočjo tokena
Če želite zagnati program za spremembo vedenja, morate identificirati tako vedenje, ki ga želite spremeniti, kot vedenje, ki bi moralo zasesti njegovo mesto (nadomestno vedenje.) Ko ugotovite, kakšno je vedenje nadomeščanja, morate nato ustvariti situacijo, ko ga hitro okrepite s svojo ploščo.
Primer Sean v krožnem času zelo slabo sedi. Pogosto vstaja in se vrže na tla, če nima dostopa do želene igrače, Thomas the Tank Engine. V učilnici je sklop kockastih stolov, ki se uporabljajo za čas kroženja. Učitelj je ugotovil, da je nadomestno vedenje:
John bo med skupino sedel v svoji kocki z obema nogama na tleh in primerno sodeloval v skupinskih dejavnostih (petje, zavoj, mirno poslušanje.)
Odziv na spodbudo bo "Sedim, prosim." Fraza "poimenovanja" bo "Dobro sedi, Sean."
Pomočnik v učilnici sedi za Seanom v skupini: ko približno minuto mirno sedi, se na njegovem lestvici postavi žeton. Ko dobi pet žetonov, ima 2 minuti dostop do svoje najljubše igrače. Ko se ura izklopi, se Sean vrne v skupino s "Sedenje, prosim!" Po več uspešnih dnevi, se obdobje okrepitve podaljša na približno dve minuti, s trimominutnim dostopom do ojačevalec. V nekaj tednih bi to lahko razširili na sedenje celotne skupine (20 minut) s 15-minutnim brezplačnim odmorom.
Tako ciljno usmerjanje na specifična vedenja je lahko izredno učinkovito. Zgornji primer temelji na resničnem otroku z resničnimi težavami z vedenjem in potrebnih rezultatov je bilo potrebnih le nekaj tednov.
Odgovor na stroške: Ko se po zaslužku odvzame žeton z deske, je znan kot odziv na stroške. Nekateri okrožji ali šole morda ne dovoljujejo stroškov odziva, deloma tudi zato, ker jih lahko nepoklicno ali podporno osebje uporabi kot kazen, motivacija pa je lahko maščevanje in ne upravljanje vedenja. Včasih odvzem okrepitve, potem ko je bil zaslužen, povzroči precej neobvladljivo ali celo nevarno vedenje. Včasih bodo podporno osebje porabili odzivne stroške samo zato, da bodo študenti izpustili, da bi lahko bili odstranjeni iz učilnice in postavljeni v nadomestno "varno" nastavitev (tako se je imenovalo izolacija.)
Tokenske plošče za upravljanje učilnic
Tokena tabla je ena izmed različnih "vizualni razporedi"lahko uporabite za podporo upravljanja učilnice. Če imate na tabli razpored okrepitve, lahko določite žeton za vsako opravljeno nalogo ali kombinacijo ustrezne udeležbe in zaključka dela. Če daste žeton za vsak izpolnjen delovni list, boste morda ugotovili, da učenci izberejo samo lažje, zato boste morda želeli ponuditi dva žetona za posebej težko dejavnost.
Ojačitveni meni Meni izbire ojačitev je koristen, tako da vaši učenci vedo, da imajo na voljo številne izbire. Za vsakega posameznega otroka lahko ustvarite izborno lestvico ali jim omogočite izbiro iz večjega grafikona. Ugotovili boste tudi, da imajo različni učenci različne želje. Ko ustvarite tabelo izbire študenta, si je vredno vzeti čas za ocenjevanje okrepitve, zlasti za študente z zelo nizko funkcijo.