Iskanje obseg dvodimenzionalna figura je pomembna geometrija spretnost za mlade učence v dveh in več razredih Obod se nanaša na pot ali razdaljo, ki obdaja dvodimenzionalno obliko. Na primer, če imate pravokotnik, ki je štiri enote po dve enoti, lahko za izračun oboda uporabite naslednji izračun: 4 + 4 + 2 + 2. Dodajte vsako stran, da določite obod, ki je v tem primeru 12.
Spodnjih pet delovnih listov je v PDF obliki, kar vam omogoča, da jih natisnete posamično ali v učilnici. Za lažje ocenjevanje so odgovori na voljo na drugi strani vsakega PDF-ja.
Študenti se lahko naučijo izračunati obod a poligon v centimetrih s tem delovnim listom. Na primer, prva težava učence prosi, naj izračunajo obod pravokotnika s stranicami 13 centimetrov in 18 centimetrov. Študentom razložite, da je pravokotnik v bistvu iztegnjen kvadrat z dvema nizoma dveh enakih strani. Torej, stranice tega pravokotnika bi bile 18 centimetrov, 18 centimetrov, 13 centimetrov in 13 centimetrov. Preprosto dodajte stranice, da določite obod: 18 + 13 + 18 + 13 = 62. Obod pravokotnika je 62 centimetrov.
V tem delovnem listu morajo študenti določiti obod kvadratov in pravokotnikov, izmerjen v stopalih, centimetrih ali centimetrih. Izkoristite to priložnost, da učencem pomagate naučiti koncepta tako, da hodijo naokoli. Uporabite svojo sobo ali učilnico kot fizični pripomoček. Začnite v enem kotu in pridite do naslednjega kotička, ko štejete število stopnic, ki jih prehodite. Študent naj zabeleži odgovor na tablo. To ponovite na vseh štirih straneh sobe. Nato študentom pokažite, kako bi dodali štiri strani za določitev oboda.
Ta dokument vključuje več težav, ki navajajo stranice mnogokotnika v palcih. Pred časom se pripravite tako, da izrežete koščke papirja - po enega za vsakega učenca -, ki merijo 8 in 7 centimetrov (št. 6 na delovnem listu). Vsakemu učencu pošljite en kos papirja s predrezki. Učenci naj izmerijo vsako stran tega pravokotnika in zapišejo svoje odgovore. Če se zdi, da razred razume koncept, dovolite vsakemu učencu, da sestavi stranice, da določi obod (30 palcev). Če se borijo, pokažite, kako najti obod pravokotnika na plošči.
Ta delovni list poveča težave z uvedbo dvodimenzionalnih figur, ki niso redni mnogokotniki. V pomoč študentom, razložite, kako najti obod problema št. 2. Pojasnite, da bi preprosto dodali naštete štiri strani: 14 palcev + 16 palcev + 7 palcev + 6 palcev, kar je 43 centimetrov. Nato bi odštevali 7 centimetrov od spodnje strani, 16 centimetrov, da bi določili dolžino zgornje strani, 10 centimetrov. Nato bi od 14 centimetrov odšteli 7 centimetrov, da bi določili dolžino desne strani, 7 centimetrov. Študenti lahko nato na preostali dve strani dodajo skupno določeno skupno vrednost: 43 centimetrov + 10 palcev + 7 palcev = 60 palcev.
Ta zadnji delovni list v vaši lestvici oboda od učencev zahteva, da določijo obod za sedem nepravilnih mnogokotnikov in en pravokotnik. Uporabite ta delovni list kot zadnji preizkus lekcije. Če se vam zdi, da se učenci še vedno spopadajo s konceptom, pojasnite znova, kako najti obod dvodimenzionalnih predmetov in jih po potrebi ponovite v prejšnjih delovnih listih.