Priznajmo si: naši študentje živijo v atomiziranih, odvrnjenih svetovih ročnih naprav, nenehno spreminjajoče se družbene odnose in spreminjajo navade in stališča. Pomemben način, da postanete uspešni, je razumeti, kako samonadzoriti in izbrati uspeh, ki si ga želite. Naši študentje, zlasti študenti z učnimi težavami, resnično potrebujejo podporo, da uspejo.
Učenje učencev, da si zastavijo cilje, je življenjska spretnost to bo koristno v celotni njihovi akademski karieri. Postavljanje realističnih časovno občutljivih ciljev pogosto zahteva neposredno poučevanje. The postavljanje ciljev Delovni listi tukaj bodo pomagali študentom, da postanejo bolj spretni pri postavljanju ciljev. Za doseganje ciljev bo potrebno stalno načrtovanje in spremljanje.
Kot vsako veščino je treba spretnost modelirati in nato pokazati. Ta tabela za določanje ciljev študentu pomaga, da prepozna dva splošna cilja. Kot učitelj boste želeli določiti:
Tole grafični organizator študentom pomaga prikazati korake postavljanja ciljev in biti odgovoren za doseganje ciljev. Študente spodbuja k razmišljanju o dosegljivih, merljivih ciljih in o podpori, ki jo potrebujejo za dosego teh ciljev.
Ta delovni list o postavljanju ciljev je zasnovan tako, da se študentom pomaga osredotočiti na vedenjske in akademske cilje učilnice. Če pričakujete, da bo vsak študent ohranil en akademski in en vedenjski cilj, bodo študenti spodbudili, da bodo "na očeh" v smislu razumevanja dosežkov.
Študenti, ki si bodo prvič zastavili ta dva cilja, bodo potrebovali veliko usmeritev, saj so pogosto njihove težave povezane z vedenjem ali akademsko sposobnostjo in tega morda ne vidijo. Enostavno ne vedo, kaj bi lahko spremenili, in preprosto ne vedo, kaj to pomeni ali izgleda. Če bi jim dali konkretne primere, bi pomagali: