Za posebno izobraževanje Učenci, razlika med bralno zmožnostjo in bralnim razumevanjem je lahko velika. Številni otroci, ki sodijo v kategorijo "različnih učencev", se v procesu razumevanja branja borijo na različnih mestih. Študenti z disleksijo imajo težave pri branju črk in besed. Za druge učence je morda težko povzeti, kar so prebrali. Pa še druge študente - tudi tiste z ADHD ali avtizem - lahko tekoče bere besede, vendar ne more razumeti loka zgodbe ali celo stavka.
Preprosto branje razumevanje je sposobnost učenja in obdelave informacij iz pisnih virov. Njen primarni korak je dešifriranje, ki je dejanje dodeljevanja zvokov in pomena črkam in besedam. A tako preprosto je, kot je lahko določanje bralnega razumevanja, naučiti ga je težko. Številni študenti jim bodo branje dali prvi pogled v subjektivno razumevanje, saj se zavedajo, da so informacije, ki so jih nabrali iz besedilo se lahko razlikuje od študentskega študenta ali pa bo slika, ki so jo narisali v glavah po branju besedila, drugačna od slike vrstnikov.
Najpogostejše vrste bralno razumevanje testi so tisti, pri katerih učenci preberejo kratek odlomek in se mu postavijo na vrsto vprašanj. Vendar pa je za študente s posebnimi izobraževanji ta metoda polna zgoraj naštetih pasti. Od procesa dekodiranja besedila do odgovora na vprašanja o besedilu lahko otrokom predstavljajo izzive ki z objektom ne morejo preskakovati z naloge v nalogo, tudi če so odlični bralci in jih dobro razumejo spretnosti.
Zaradi tega lahko ustni izpit obrodi več sadov kot standardni pisni test branja. Tu je seznam vprašanj, s katerimi lahko otroku zastavite knjigo, ki jo je prebral. Njihovi odgovori bodo dobili vpogled v njihovo sposobnost razumevanja. Upoštevajte ta vprašanja:
6 .____ Ali je v tej zgodbi problem? Če je odgovor pritrdilen, kako težavo rešimo? Kako bi rešili težavo?
Taka vprašanja so odlično orodje za vključitev v čas zgodbe. Če starši prostovoljca ali študenta berejo v razredu, naj ga vprašajo enega ali več njih. Hranite mapo s temi vprašanji in naj njihovi prostovoljci zapišejo, kaj dijaki povedo o naslovu knjige, ki so jo pravkar prebrali.
Ključ do uspeha pri zagotavljanju svojega borijo bralci ohranjati veselje do branja je zagotoviti, da naloga po branju ne bo neprijetna. Ne postavljajte si odgovorov na niz vprašanj, ki bi sledile zabavni ali vznemirljivi zgodbi. Spodbujajte ljubezen do branja, tako da delite svoje navdušenje nad tem, kaj sploh predstavlja njihova knjiga.