Modeli: Študenti s posebnimi potrebami imajo lahko tako šibke pisave kot tudi šibke fine motorične sposobnosti. Če jim ponudite modele, jim boste pomagali začeti. Morda bodo ti začetniki stavkov pognali vaše pisatelje v nastajanju. Postavite jih na tablo ali na grafični papir in ustvarite "Beseda banka" na dnu. Lahko vključuje: severne jelene, darila, pakete, torbo, čarovništvo, letenje, bolne.
Uporabite to obliko, da učence naučite pisanja konvencij o pisanju pisem. Naj uporabljajo papir za pisanje svojega božičnega pisma Božičku. Ko sem poučeval v drugem razredu, sem učence pisal Božičku pisma, ki niso bila natisnjena le na majhnem lokalnem papirju, nekatera so bila reproducirana zaradi kakovosti izdelka. Stavite lahko, da so bili ti otroci in njihovi starši (ter stari starši in daljni sorodniki) ponosni na ta pisma!
Božič seveda pomeni darila Božička. Kako je s pisci v nastajanju kaj šele, da jim pomagate sestaviti seznam? Spodbujalo jih bo, naj previdno kopirajo besede, prepoznajo začetne in končne črke, prav tako pa bodo razvili nekaj poznavanja tiska na način, ki je zelo motivirajoč.
Ta predloga za snežaka bo zagotovila nekaj samodejnega predpomnilnika za tiste učence, ki so si ogledali animirani film "Frosty the Snowman." Lahko ga tudi združite z branjem enega od Snežni možje ponoči knjige Caralyn Buehner v vaš razred, da sprožijo domišljijo učencev.
Tu je prvi od več Acrostikov, ki uporabljajo božične teme. Akrostik je "pesem" (čeprav rima s tem nima nobene zveze), ki črke besed uporablja za začetek seznama ustreznih besed. Za sladkarije lahko predlagate:
Idejo dobite. Služi za obogatitev besedišča. Besedno banko lahko sestavite kot skupino vseh besed s c itd., Ki jih učenci lahko uporabljajo.
Ta uporablja Gingerbread Man za vaše akrostiranje: kako pa je z uporabo stvari, pred katero bi Gingerman lahko pobegnil,
Še enkrat sestavite besedilno banko s svojimi učenci s pomočjo začetnih črk. Spodbujala bo sodelovanje in gradila besedišče.
Po pisanju zgodb vaših študentov, kako je z akrostikom? Morda se želite osredotočiti na lastnosti karakterja. Kaj lahko rečemo o Božičku?
Karakteristike znakov so pomembne za opisovanje znakov, zato bo vzpostavljanje poznavanja učencem pomagalo, ko bodo morali opisati znake kot del srečanja z Skupni osnovni državni standardi. Je junak zvest? Kako veš?
CCSS.ELA-Pismenost. RL.4.3
Podrobno opišite lik, nastavitev ali dogodek v zgodbi ali drami, pri čemer narišite posebne podrobnosti v besedilu (npr. Misli, besede ali dejanja lika).
Ta Acrostic bi bil primeren tudi za vaše muslimanske ali judovske študente: Kaj pa snežinke pridevniki? Vsi učenci imajo težave s pridevniki, vendar se študenti s posebnimi potrebami resnično spopadajo s pojmom. Študentje naj si zamislijo vse pridevnike, ki se vam zdijo: mehki, puhasti, plavajoči, drugi itd. Ko je ustvarjen vaš besedni zid, pustite študente v službo.
Kako je s hihom za naš Snowman Acrostic? Razložite svoje učence, kjer se pločnik konča (Shel Silverstein), pomislite na neumne stvari, ki jih lahko v svojem akrostičnem spisku navedete o svojem snežnem možu. Kako je s snežnim možem, da gre s svojim akrostičem?