Učitelji pogosto iščejo dodatno podporo in pomoč pri prepoznavanju značilnosti gluhosti pri svojih učencih, da bi bolje obravnavali posebne otrokove potrebe. To se običajno zgodi zaradi določenih napotkov, ki jih učitelj lahko izbere glede učencev jezikovni razvoj v razredu ali po znanem otroku z naglušnostjo se še naprej bori v svojem učilnica.
A študent ali otrok z naglušnostjo ali naglušnostjo ima pomanjkanje jezika in govornega razvoja zaradi zmanjšanja ali pomanjkanja slušnega odziva na zvok. Študenti bodo pokazali različne stopnje izgube sluha, kar pogosto povzroči težave pri pridobivanju govornega jezika. Ko imate v učilnici otroka z izgubo sluha / gluhote, morate biti previdni, da ne domnevate, da ima ta učenec druge razvojne ali intelektualne zamude. Običajno je veliko teh študentov povprečne ali boljše od povprečne inteligence.
Jezik bo prednostno področje za gluhe ali naglušne študente. To je osnovna zahteva za uspeh na vseh predmetnih področjih in bo vplivala na razumevanje študenta v vaši učilnici. Jezikovni razvoj in njegov vpliv na učenje gluhih ali naglušnih učencev sta lahko zapletena in težko dosegljiva.
Morda boste ugotovili, da bodo študentje za lažjo komunikacijo potrebovali tolmače, zapisovalnike ali izobraževalne pomočnike. Ta postopek običajno zahteva sodelovanje zunanjega osebja. Kljub temu je nekaj osnovnih korakov, ki jih kot učitelj lahko storite za zadovoljevanje potreb študenta z naglušnostjo: