Otroci z večkratnimi invalidnostmi bodo imeli vrsto različnih invalidnosti, ki lahko vključujejo vprašanja z: govor, fizična gibljivost, učenje, duševna zaostalost, vid, sluh, poškodbe možganov in morda drugi. Skupaj z večkratnimi invalidnostmi lahko izkazujejo tudi senzorične izgube, pa tudi vedenje in / ali socialne težave. Otroci s več invalidnosti, ki jih imenujemo tudi več izjem, se bodo razlikovale po resnosti in značilnostih.
Ti študenti lahko kažejo šibkost slušne obdelave in imajo govorne omejitve. Fizična mobilnost bo pogosto potrebno področje. Ti študenti imajo lahko težave pri pridobivanju in spominjanju spretnosti in / ali prenos teh veščin iz ene situacije v drugo. Podpora je ponavadi potrebna zunaj učilnic. Pogosto so medicinske posledice z nekaterimi težjimi večkratnimi invalidnostmi, ki lahko vključujejo študente s cerebralno paralizo, hudim avtizmom in poškodbami možganov. Za te učence je veliko posledic za izobraževanje.
Najpomembneje je, da se tem identificiranim otrokom dodelijo enake pravice kot neidentificiranim šoloobveznim otrokom, vključno s pregledovanjem, ocenjevanjem in ustreznim programom / storitvami.