V jezikoslovje, generativna slovnica je slovnice (ali niz pravil), ki nakazuje strukturo in razlago stavkov, ki domači govorci od a jezika sprejeti kot pripadnost jeziku.
Sprejem izraza generativno iz matematike, jezikoslovca Noam Chomsky koncept generativne slovnice je uvedel v 50. letih 20. stoletja. Ta teorija je znana tudi kot transformacijska slovnica, izraz, ki se uporablja še danes.
Ključni dejavniki: generativna slovnica
• Generativna slovnica je teorija slovnice, ki jo je prvič razvil Noam Chomsky v petdesetih letih prejšnjega stoletja in temelji na ideji, da imajo vsi ljudje prirojeno jezikovno sposobnost.
• jezikoslovce, ki študirajo generativno slovnico, ne zanimajo pravila predpisovanja; raje jih zanima razkriti temeljna načela, ki vodijo vso proizvodnjo jezika.
• Generativna slovnica je osnovna predpostavka, da bodo domači govorci nekega jezika našli določene stavke slovnična ali negramatična in da te sodbe dajo vpogled v pravila, ki urejajo njihovo uporabo jezika.
Opredelitev
Slovnica se nanaša na niz pravil, ki strukturirajo jezik, vključno s skladnjo (razporeditev besed v obliki stavkov in stavkov) in morfologijo (preučevanje besed in način njihove tvorbe). Generativna slovnica je teorija slovnice, ki meni, da človeški jezik oblikuje nabor osnovnih načel, ki so del človeških možganov (in celo prisotni v možganih majhnih otrok). Ta "univerzalna slovnica" po mnenju jezikoslovcev, kot je Chomsky, izvira iz naše prirojene jezikovne fakultete.
Frank Parker in Kathryn Riley v "Lingvisti za nejezikovce" trdijo, da je generativna slovnica neke vrste "nezavedno znanje", ki omogoča človeku, ne glede na to, v katerem jeziku govorijo, pravilno oblikovati stavke:
"Preprosto povedano, generativna slovnica je teorija kompetenc: model psihološkega sistema nezavedno znanje, ki je osnova govorčeve sposobnosti, da ustvari in razlaga izgovore v a jezik... Dober način, kako poskušati razumeti poanto [Noam] Chomskyja je razmišljati o generativni slovnici kot v bistvu opredelitev o usposobljenosti: niz kriterijev, ki jih morajo izpolnjevati jezikovne strukture, da se jih oceni kot sprejemljive. "
Generativna slovnica se razlikuje od drugih slovnic, kot je na primer predpisna slovnica, ki poskuša vzpostaviti standardizirana jezikovna pravila, ki uporablja "pravilno" ali "napačno" in opisno slovnico, ki poskuša opisati jezik kot se dejansko uporablja (vključno s preučevanjem strani in narečji). Namesto tega se s generativno slovnico poskušajo poglobiti v nekaj globljega - temeljna načela, ki omogočajo jezik v celotnem človeštvu.
Na primer, snovni slovnik lahko preuči, kako so v govoru v angleškem stavku razvrščeni deli govora, s ciljem določiti pravila (samostalniki na primer pred glagoli v preprostih stavkih). Jezikoslovec, ki preučuje generativno slovnico, pa je bolj verjetno, da ga zanimajo vprašanja, na primer razlikovanje samostalnikov od glagolov v več jezikih.
Načela generativne slovnice
Glavno načelo generativne slovnice je, da se vsi ljudje rodijo z prirojeno sposobnostjo jezika in da ta sposobnost oblikuje pravila za tisto, kar v slovnici velja za "pravilno" jezika. Zamisel o prirojeni jezikovni zmožnosti - ali "univerzalni slovnici" - niso sprejeli vsi jezikoslovci. Nekateri menijo, nasprotno, da se vsi jeziki učijo in zato temeljijo na določenih omejitvah.
Zagovorniki argumenta "univerzalne slovnice" menijo, da otroci, ko so že zelo majhni, niso izpostavljeni dovolj jezikovnih informacij, da bi se naučili pravil slovnice. Da se otroci dejansko naučijo pravil slovnice, je po mnenju nekaterih jezikoslovcev dokaz, da obstaja prirojena jezikovna sposobnost, ki jim omogoča, da premagajo "revščino spodbude."
Primeri generativne slovnice
Ker je generativna slovnica "teorija kompetenc", je eden od načinov, da jo preizkusimo s tistim, kar imenujemo naloga slovnice. To vključuje predstavitev izvornega govorca z nizom stavkov in določitev, ali so stavki slovnični (sprejemljivi) ali negrammatični (nesprejemljivi). Na primer:
- Človek je vesel.
- Srečen človek je.
Domači govornik bi ocenil, da je prvi stavek sprejemljiv, drugi pa nesprejemljiv. Iz tega lahko naredimo določene predpostavke o pravilih, ki urejajo vrstni red delov govora v angleščini stavki (na primer glagol "biti", ki povezuje samostalnik in pridevnik, mora slediti samostalniku in pred njim pridevnik).