Delovni list za sestavljene kazni za študente ESL

Tam so drevesa vrste stavkov v angleščini: preprosta, sestavljena in zapletena. Ta delovni list se osredotoča na pisanje sestavljenih stavkov in je idealen za nižje-vmesne razrede. Učitelji lahko prosto natisnejo to stran za uporabo pri pouku.

Sestavljeni stavki sta sestavljena iz dveh preprosti stavki ki jih povezuje a usklajevanje veznika. Odličen način za spomin na veznike so FANBOYS:

• F - Za: razlogi
• A - In: dodatek / naslednje dejanje
• N - Niti: ne eno ne drugo
• B - Ampak: kontrastni in nepričakovani rezultati
• O - Ali: izbire in pogoji
• Y - Pa vendar: kontrastni in nepričakovani rezultati
• S - Torej: izvedeni ukrepi

Tu je nekaj primer sestavljenih stavkov:

Tom je prispel domov. Nato je pojedel večerjo. -> Tom je prišel domov in pojedel večerjo.

Za test smo se učili veliko ur. Nismo opravili testa. -> Za test smo se učili veliko ur, a ga nismo opravili.

Petru ni treba kupiti novega avtomobila. Prav tako mu ni treba iti na dopust. -> Petru ni treba kupiti novega avtomobila, prav tako mu ni treba iti na dopust.

V stavkih se v različne namene uporabljajo zveze. Pred veznikom se vedno postavi vejica. Tu so glavne uporabe FANBOYS:

Dodatek / Naslednje dejanje

in

"In" se uporablja kot usklajevalna veznica, da se pokaže, da je nekaj drugega kot nekaj drugega. Druga uporaba "in" je pokazati, da eno dejanje sledi drugemu.

• Dodatek: Tom uživa v igranju tenisa in rad kuha.
• Naslednje dejanje: Odpeljali smo se domov in šli smo spat.

Nasprotovanje—Kontrast ali prikaz nepričakovanih rezultatov

vendar / še

Tako "ampak" kot "še" se uporabljata za kontrastiranje prednosti in slabosti ali za nepričakovane rezultate.

• Prednosti in slabosti situacije: Želeli smo obiskati svoje prijatelje, a nismo imeli dovolj denarja za polet.
  Nepričakovani rezultati: Janet se je na razgovoru za službo zelo dobro odrezala, vendar ni dobila položaja.

Učinek / vzrok - torej / za

Zmede teh dveh koordinacijskih veznikov je enostavno. "Torej" izraža rezultat na podlagi razloga. "Za" določa razlog. Razmislite o naslednjih stavkih:

Potrebujem nekaj denarja. Šla sem v banko.

Rezultat potrebe po denarju je, da sem šel v banko. V tem primeru uporabite "tako".

Potreboval sem nekaj denarja, zato sem šel v banko.

Razlog, da sem šel v banko, je, ker sem potreboval denar. V tem primeru uporabite "za".

Šla sem v banko, saj sem potrebovala nekaj denarja.

• Učinek -> Marija je potrebovala nekaj novih oblačil, zato je šla po nakupih.
• Vzrok -> Za dopust so ostali doma, saj so morali delati.

Izbira med dvema

ali

Zdelo se nam je, da bi lahko šli na ogled filma ali pa na večerjo.
Angela je rekla, da mu lahko kupi uro ali pa mu lahko podeli darilni bon.

Pogoji

ali

Za test bi morali veliko študirati, saj ga ne boste opravili. = Če se testa ne učiš veliko, ne boš opravil.

Niti enega ne drugega

niti

Naših prijateljev ne bomo mogli obiskati, prav tako nas ne bodo mogli obiskati letos poleti.
Sharon ne bo šla na konferenco niti se tam ne bo predstavila.

OPOMBA: Opazite, kako uporabljate "niti" sestava stavka je obrnjen. Z drugimi besedami, po besedi "niti" postavite glagol pomoči.

Uporabite FANBOYS (za, in, niti, vendar, ali pa še, tako), da napišete en sestavljeni stavek z dvema preprostima stavkoma.

• Peter se je odpeljal na obisk k prijatelju. Šli so ven na večerjo. - Pokažite zaporedje dogodkov
• Mary misli, da bi morala iti v šolo. Želi si pridobiti kvalifikacije za nov poklic. - Navedite razlog
• Alan je v posel vložil veliko denarja. Posel je bankrotiral. - Pokažite nepričakovan rezultat
• Doug ni razumel domače naloge. Prosil je učitelja za pomoč. - Pokažite ukrep na podlagi razloga
• Študenti se niso pripravili na test. Niso se zavedali, kako pomemben je bil test. - Navedite razlog
• Susan meni, da bi morala ostati doma in se sprostiti. Misli tudi, da bi morala oditi na dopust. - Pokaži dodatne informacije
• Zdravniki so si ogledali rentgenske žarke. Odločili so se za operacijo na pacientu. - Pokažite ukrep na podlagi razloga
• Odšli smo na mesto. Domov smo prišli pozno. - Pokažite zaporedje dogodkov
• Jack je odletel v London, da bi obiskal strica. Želel je obiskati tudi Narodni muzej. - Prikaži dodatek
• Sončno je. Zelo hladno je. - Pokažite kontrast
• Henry se je za test zelo potrudil. Prehitel je z visokimi ocenami. - Navedite razlog
• Danes bi rad igral tenis. Če ne igram tenisa, bi rad igral golf. - Dajte izbiro
• Teden dni smo potrebovali nekaj hrane. Šli smo v supermarket. - Pokažite ukrep na podlagi razloga
• Tom je prosil svojega učitelja za pomoč. Za pomoč je prosil tudi svoje starše. - Prikaži dodatek
• Janet ne mara sušija. Ne mara nobene vrste rib. - Pokažite, da Susan ne mara sušija ali rib
• Peter se je odpeljal na obisk k svojemu prijatelju, in odšla sta na večerjo.
• Mary meni, da bi morala iti v šolo, saj si želi pridobiti kvalifikacije za nov poklic.
• Alan je v posel vložil veliko denarja, vendar je posel bankrotiral.
• Doug ni razumel domače naloge, zato je prosil učitelja za pomoč.
• Študenti se niso pripravili na test, niti se niso zavedali, kako pomemben je bil test.
• Susan meni, da bi morala ostati doma in se sprostiti, ali pa bi morala iti na dopust.
• Zdravniki so si ogledali rentgenske žarke, zato so se odločili za operacijo na pacientu.
• Odpravili smo se na mesto in pozno smo prišli domov.
• Jack je odletel v London, da bi obiskal strica in obiskal Narodni muzej.
• Sončno je, a zelo hladno.
• Henry se je zelo preizkusil za test, zato je opravil z visokimi ocenami.
• Danes bi rad igral tenis ali pa bi rad igral golf.
• Teden dni smo potrebovali nekaj hrane, zato smo odšli v supermarket.
• Tom je prosil svojega učitelja za pomoč, on pa je prosil starše.
• Janet ne mara sušija, prav tako ne mara kakršnih koli rib.

Možne so tudi druge različice od tistih, ki so navedene v odgovorih. Vprašajte učitelja za druge načine povezave le-teh za pisanje sestavljenih stavkov.