9 Ustvarjalne ideje za učni čas

Čas poučevanja je na trenutke lahko težaven in frustrirajoč, vendar bo koncept pripomogel k praktičnim izkušnjam in veliko prakse. Ure Judy so odlične ure, ki jih lahko otroci uporabljajo od ure, ko se premakne minutna roka, tako kot prava stvar. Naslednje ideje so domobranci, učitelji in drugi, ki so na spletni forum predložili kreativne strategije poučevanja

"Za povedati čas, si lahko naredite uro z uporabo močnega papirja in ogrodja v sredini ter vadite čas pripovedovanja. Začnite s časom "ure", nato pa nadaljujte na "30's". Po tem pokažite, da so številke okrog obrazi imajo minutno vrednost, ki jo dosežete, če štejete 5, in prakticirajte čas, ko pišete minutna roka na številke. (Poskrbite, da boste napredovali uro, ko greste. Navaditi se morajo na idejo, da bo ob 4:55 uro z roko videti, kot da je na 5.) "" -Anachan

"Za povedati čas smo iz papirne plošče naredili" uro "in za pritrditev na roke gradbeni papir uporabili pritrdilni papir. Roke lahko premikate, da pokažete različne čase. Začel sem z učnimi urami (9 ur, 10 ur itd.), Nato pa tudi

"Pred koncem 1. razreda nisem uvedel časa in denarja. Lažje je razumeti "četrtino preteklega" in "pol polno", ko ste zajeti frakcije.

Seveda govorimo o času in denarju v vsakdanjem življenju že veliko pred koncem prvega razreda. "–RippleRiver

"Vedno jo prosim, naj mi zagotovi čas. To je le ena od njenih zaposlitev. Njena naloga je tudi prilagajanje termostata. Prebrala mi bo številke in povedala ji bom, v kaj naj ga spremenim ali v koliko naj ga spremenim itd. "–FlattSpurAcademy

"Za mojega sina, odkar se je naučil šteti za 5s, Naučil sem ga šteti na 5h na uri. To je zelo dobro pobral. Malo smo se prilagodili časom, ki so bili blizu naslednje ure, ker vedno "izgleda" naslednjo uro, vendar se je naučil resnično paziti, kje je mala roka (tik pred naslednjo številko, itd.). Zdi se mi zmedeno (in škoda) prikazati razčlenitev ure, pol ure, se tega naučiti, nato pa razčleniti še več... isti čas bi lahko porabili za učenje štetja za 5 s. Nisem ga še naučil, kako šteti po natančnem številu (primer 12:02), ampak to bom počel letos. "–AprilDaisy1

"Osebno ne bi začel z denarjem in časom, dokler ne obvlada štetja pri 5 in 10. Tako ji bo postalo zelo enostavno razumeti načela pri ugotavljanju časa in količine sprememb itd. Moj sin je vedel le vrednost kovancev in pripovedoval čas do ure in pol v vrtcu. Zdaj se lahko spremeni, šteje spremembe in pove čas. Zdaj se uči, kako ugotoviti težave s časovno kaznijo (npr. Koliko časa je trajalo itd.) In začenja 2. razred. Vendar pa je v vrtcu in 1. razredu znal seštevati in odštevati zelo veliko število in prenašati itd.

Torej, ne bodite presenečeni, če vaš otrok na to ni pripravljen - še posebej, če najprej ne more prešteti 5 in 10 sekund. "–Kelhyder

"No, imam vrtca in trenutno delamo na času in denarju. V resnici je resnično dober, ker čas učimo tako, kot se zgodi. Zaveda se, da njegova najljubša oddaja prihaja ob 16. uri, ve, da se prijatelji vrnejo domov iz šole okoli 15. ure itd. Uči se, ker sprašuje. Tudi, ko je to poletje šel na obisk k mojim staršem, so mu kupili analogno uro in ga naučili, kako naj na njej pove čas. Pri tem ni popoln, a zdaj ga lahko spravim do ure. A ja, čas se vsekakor bolje nauči, kot se zgodi. Tako sem se naučil tudi analogni čas, ko sem bil otrok. "–Erin

"Da bi mojega sina naučil povedati čas, ko je enkrat razumel osnove, smo šli v trgovino in on je izbral žepno uro, ki mu je ujela oko. Rekel sem mu, da je odvisno od nas, da se prepričamo, da vedno poznamo čas. Navdušen je bil nad kakršnim koli izgovorom, da izvleče to sijočo uro in jo uporabi. To je okrepilo njegovo znanje pripovedovanja in zdaj, ko ga vidi, se lahko spomni tistega posebnega časa, ki smo ga preživeli skupaj. "

"Zavedel sem se, da je koristno, če imena daste v naslednjo roko:

• Second hand = second hand (naj bo enako)
• Velika roka = Minuta roka
• Majhna roka = Ime roke

Zdaj ali pozneje lahko pojasnite, da se v resnici ne imenuje "ime roke", vendar se bo za zdaj olajšalo učenje. Začnite z poučevanjem časa na vrhu ur. Postavite uro na 3:00 in vprašajte "na katero številko kaže ime z imenom?" Ko reče: "3", reci "to pomeni, da je 3 ure."

Nato ga spremenite v 4. "Zdaj, na katero uro kaže ime z imenom?" itd. Po nekajkrat premešajte. Ko se zdi, da otrok to razume, ga prosite, da si vzame čas in vam pove, kaj je to.

Če gredo na kaj drugega kot na 'uro' (npr. 3:20), jim povejte, kaj je ura, vendar recite, da mora biti velika roka obrnjena navzgor, da bo tri ure. Pojasnite, da se boste preostanek naučili drug dan (ali pa jim jih boste naučili pozneje, ko bodo obvladali del ure. Vsak otrok bo drugačen.) "–Matt Bronsil