V tem vzorcu pismo, profesor na fakulteti priporoča študentu mesto za dodiplomski program. Upoštevajte nekatere ključne značilnosti tega pisma in dovolite, da vas bodo vodili med ustvarjanjem lastnega pisma.
Otvoritveni odstavek
The uvodni odstavek in zaključni odstavek priporočilo so krajša od telesnih odstavkov in bolj splošna v svojih opažanjih.
V prvem stavku priporočeni profesor (dr. Nerdelbaum) identificira študenta (ga. Terri Student) in poseben program, na katerega se prijavlja (program svetovanja za duševno zdravje v Grand Lakes Univerza). V drugem stavku uvodnega odstavka profesor poda pregled akademske prednosti študenta.
Odstavki telesa
Dva telesni odstavki so organizirani kronološko. V prvem stavku prvega odstavka telesa profesor opisuje svoj nadzorni odnos do študenta in navaja, kako dolgo je služboval v tej vlogi. Prvi odstavek telesa vsebuje posebne primeri kako je študent "velikodušno pomagal drugim." Prvi odstavek telesa vključuje pozitivno oceno študentove ocene komunikacija spretnosti.
V drugem odstavku telesa se profesor osredotoči na študentsko delo v magistrskem programu, ki ga usmerja. Drugi odstavek navaja sposobnost študenta za samostojno raziskovanje in dokončanje projektov "v rekordnem času".
Zaključni odstavek
Kratek sklep poudarja študentov občutek zavzetosti in odločnosti. V zadnjem stavku profesor jasno in odločno poda svoje splošno priporočilo.
Vzorčno pismo priporočila
Uporabite to vzorčno pismo kot vodilo, vendar vas prosimo, da spremembe spremenite glede na posebne okoliščine in študenta.
Spoštovani profesor Terguson:
Pozdravljam to priložnost, da priporočam gospe Terri Student za mesto v programu svetovanja za duševno zdravje na univerzi Grand Lakes. Je izredna učenka in izjemen posameznik - izjemno svetla, energična, artikulirana in ambiciozna.
Več kot dve leti je gospa študentka delala zame kot asistentka v uradu za liberalne študije in vodila rutino pisarniške naloge, pomoč pri organizaciji študentskih delavnic in forumov ter vsakodnevna interakcija s člani fakultete, osebjem in študentje. V tem času sem postajal vse bolj navdušen nad njenimi akademskimi in osebnimi dosežki. Poleg izjemnega dela na zahtevnem dodiplomskem psihološkem programu je Terri velikodušno pomagala drugim tako na kampusu kot izven njega. Šolala je za druge študente, aktivno sodelovala pri HOLF (Hispanic Outreach in Leadership pri Faberju) in kot laboratorij sodelovala na psihološkem oddelku. Uspešna pisateljica in nadarjena predstavnica (v angleščini in španščini) so jo profesorji prepoznali kot eno naših najbolj perspektivnih diplomantov.
Kasneje, Terri, medtem ko je delal kot pomočnik direktorja rezidenčnih dvoran na univerzi, Terri nadaljevala študij na podiplomskem študiju na naši stopnji magistra liberalnih in strokovnih študij program. Mislim, da lahko učinkovito govorim za vse njene profesorje, ko rečem, da je bila vzorna študentka svoje samostojne študije na področju voditeljstva in mednarodnih študij z neodvisnimi raziskavami v Ljubljani psihologija. Terrijev splošni diplomant splošne ocene 4,0 je bil težko zaslužen in si je zaslužil veliko zasluženo. Poleg tega je vse rekordne naloge opravila v rekordnem času, tako da je lahko sprejela pripravništvo v centru Coolidge v Arizoni.
Zagotavljam vam, da bo gospa Študentka izjemno dobro služila vašemu programu: postavila je najvišje standarde zase in ne počiva, dokler ne uresniči vsega, kar si zada. Najbolj toplo in brez zadržkov priporočam gospo Terri Student.
Lep pozdrav,
Dr. John Nerdelbaum,
Direktorja za liberalne študije na Faber College