10 pogostih napak v angleščini

Nekatere napake so pogoste pri pisanju stavkov v angleščini. Vsaka od teh 10 navadnih stavčnih napak vsebuje podatke o popravku in povezave do podrobnejših informacij.

Eno pogosta napaka veliko študentov je uporaba nepopolni stavki. Vsak stavek v angleščini mora vsebovati vsaj zadevo in glagol in mora biti neodvisna klavzula. Primeri nepopolnih stavkov brez teme ali glagola lahko vključujejo navodilo ali a predgovorni stavek. Na primer:

• Skozi vrata.
• V drugi sobi.
• Tam.

To so stavki, ki jih lahko uporabljamo v govorjeni angleščini. Teh besednih zvez ne bi smeli uporabljati v pisni angleščini, saj so nepopolni.

Odlomki kazni, ki jih povzročajo odvisne klavzule, ki se uporabljajo brez neodvisna klavzula so pogostejši. Zapomni si to podrejanje veznikov uvesti odvisne klavzule. Z drugimi besedami, če uporabljate podrejeno klavzulo, ki se začne z besedo, kot je ", čeprav, če, itd." za dokončanje misli mora obstajati neodvisna klavzula. Ta napaka je pogosto storjena na testih, ki postavljajo vprašanje z naslovom "Zakaj".

Na primer:

Ker je Tom šef.

Ker je predčasno zapustil delo brez dovoljenja.

Ti stavki bi lahko odgovorili na vprašanje: "Zakaj je izgubil službo?" Vendar so to fragmenti stavka. Pravilen odgovor bi bil:

Službo je izgubil, ker je Tom šef.

Ker je predčasno zapustil delo brez dovoljenja, je izgubil službo.

Drugi primeri nepopolnih stavkov, uvedenih s podrejenimi določbami, vključujejo:

Čeprav potrebuje pomoč.

Če študirajo dovolj.

Kot so vložili v podjetje.

Tekajoči stavki so stavki, ki:

1. Niso povezani ustrezno povezovanje jezika kot so vezniki.
2. Uporabljajte preveč določb in ne uporabljajte obdobij in povežite jezika, kot so vezniški prislovi.

Prva vrsta pušča besedo - običajno a veznik - ki je potreben za povezavo odvisne in neodvisne klavzule. Na primer:

Študenti so se dobro odrezali na testu, ki ga niso prav veliko učili.

Anna potrebuje nov avto, ki ga je preživela konec tedna na obisku avtomobilskih prodajaln.

Prvi stavek bi moral uporabljati bodisi veznik "vendar", ali "še" ali podrejeni veznik, čeprav, čeprav, ali pa ", da poveže stavek. V drugem stavku veznik "tako" ali podrejeni veznik ", ker bi, kot ali zato" povezal obe stavki.

Študentje so se dobro odrezali, vendar se niso prav veliko učili.

Anna je konec tedna preživela na obisku pri avtomobilskih prodajalnah, saj potrebuje nov avto.

Pri uporabi preveč klavzul se pojavi še en pogost potek kazni. To se pogosto zgodi z uporabo besede 'in'.

Šli smo v trgovino in kupili nekaj sadja, v nakupovalni center pa smo si privoščili nekaj oblačil, v McDonald'su smo imeli kosilo in obiskali nekaj prijateljev.

Izogibati se je treba neprekinjeni verigi klavz, ki uporabljajo „in“. Na splošno ne pišite stavkov, ki vsebujejo več kot tri klavzule da vaši stavki ne postanejo tekajoči stavki.

Včasih študentje uporabljajo zaimek kot podvojeni predmet. Ne pozabite, da ima vsaka klavzula samo en stavek. Če ste že omenili predmet stavka po imenu ni treba ponavljati z zaimkom.

Primer 1:

Tom živi v Los Angelesu.

NE

Tom, živi v Los Angelesu.

Primer 2:

Študenti prihajajo iz Vietnama.

NE

Študentje, ki prihajajo iz Vietnama.

Napeta uporaba je pogosta napaka pri pisanju študentov. Prepričajte se, da uporabljena napetost ustreza situaciji. Z drugimi besedami, če govorite o nečem, kar se je zgodilo v preteklosti, ne uporabljajte vključi napetosti, ki se nanaša na sedanjost. Na primer:

Pretekli teden letijo na obisk k staršem v Toronto.

Alex je kupila nov avto in ga odpeljala do svojega doma v Los Angelesu.

Druga pogosta napaka je uporaba napačne glagolske oblike pri kombiniranju z drugim glagolom. Določeni glagoli v angleščini sprejmejo infinitiv in drugi prevzamejo gerund (ing oblika). Pomembno se je naučiti teh glagolskih kombinacij. Tudi pri uporabi glagola kot samostalnika uporabite glagolsko obliko glagola.

Upa, da bo našel novo službo. / Pravilno -> Upa, da bo našel novo službo.

Peter se je izognil vlaganju v projekt. / Pravilno -> Peter se je izognil vlaganju v projekt.

Povezana težava je uporaba vzporedne glagolske oblike pri uporabi seznama glagolov. Če pišete v sedanjem neprekinjenem času, na obrazcu uporabite obrazec 'ing'. Če uporabljate sedanjost popolno, uporabite preteklo particifiko itd.

Uživa v gledanju televizije, igranju tenisa in kuhanju. / Pravilno -> Uživa v gledanju televizije, igranju tenisa in kuhanju.

Živel sem v Italiji, delal v Nemčiji in študiral v New Yorku. / Pravilno -> Živel sem v Italiji, delal v Nemčiji in študiral v New Yorku.

Časovne določbe se uvedejo s časovnimi besedami 'kdaj', 'pred', 'po' in tako naprej. Ko govorite o sedanjosti ali prihodnosti, uporabite sedanjo preprosto napetost v časovni odvisniki. Če uporabljamo preteklo časovno obdobje, običajno uporabljamo preteklo preprosto v časovni določbi.

Obiskali vas bomo, ko bomo prišli naslednji teden. / Pravilno -> Obiskali vas bomo, ko pridemo naslednji teden.

Kuhala je večerjo, ko je prišel. / Pravilno -> Kuhala je večerjo, potem ko je prišel.

Druga pogosta napaka je uporaba napačnih sporazumno-glagolskih dogovorov. Najpogostejša od teh napak je manjkajoče 's' v sedanjik napet. Vendar obstajajo tudi druge vrste napak. Te napake vedno poiščite v glagolu za pomoč.

Tom igra kitaro v bendu. / Pravilno -> Tom igra kitaro v bendu.

Spali so, ko je telefonirala. / Pravilno -> Spali so, ko je telefonirala.

Pronoun sporazum napake se zgodijo pri uporabi zaimka za zamenjavo a ustrezen samostalnik. Pogosto je ta napaka napaka uporabe ednine v obliki množine in ne množine ali obratno. Lahko pa pride do napak v dogovoru za zaimke v predmetu oz svojilni zaimki, pa tudi v predmetnih zaimkih.

Tom dela v podjetju v Hamburgu. Obožuje njegovo službo. / Pravilno -> Tom dela v podjetju v Hamburgu. Obožuje svojo službo.

Andrea in Peter sta se v šoli učila rusko. Mislil je, da so zelo težki. Pravilno -> Andrea in Peter sta se v šoli učila rusko. Mislili so, da je zelo težko.

Pri uporabi uvodne fraze kot povezovalnega jezika, kot je vezniški prislov oz zaporedna beseda, za stavek nad vejico uporabite vejico.

Kot rezultat, bi morali otroci začeti študirati matematiko čim prej. / Pravilno -> Zato naj bi otroci začeli študirati matematiko čim prej.