Topografija je izraz, ki se uporablja v uporabna analiza vedenja (ABA), da opišemo vedenje - konkretno, kako izgleda vedenje. Topografija definira vedenje v "operativni" tako, brez obarvanja vrednosti ali pričakovanja. Z opisovanjem topografije vedenja se izognete mnogim problematičnim izrazom, ki najdejo pot v definicije vedenj. Na primer, nespoštovanje je pogosteje odraz učiteljeve reakcije kot učenčeve namere. Nasprotno bi bil stavek "zavrnitev spoštovanja navodil" topografski opis istega ravnanja.
Pomen topografije
Jasna opredelitev topografije vedenja je še posebej pomembna za oblikovanje ustreznih intervencij za otroke, katerih invalidnost je delno definirana z vedenjem, kot npr. čustvene in vedenjske ovire in motnje avtističnega spektra. Učitelji in administratorji brez obsežnih izkušenj ali usposabljanja o obravnavanju vedenjskih motenj pogosto pretirano reagirati in ustvariti več težav z osredotočenjem na družbene konstrukte, ki obkrožajo slabo vedenje, ne da bi pri tem upoštevali dejansko vedenje.
Ko to storijo, se ti vzgojitelji osredotočajo na funkcija vedenja namesto njene topografije. Funkcija vedenja opisuje, zakaj se vedenje zgodi, ali namen vedenja; ker topografija vedenja opisuje njegovo obliko. Opisovanje topografije vedenja je veliko bolj objektivno - preprosto objektivno navajate, kaj se je zgodilo. Funkcija vedenja je veliko bolj subjektivna - poskušate razložiti, zakaj je učenec pokazal določeno vedenje.
Topografija glede na funkcijo
Topografija in funkcija predstavljata dva zelo različna načina opisovanja vedenja. Na primer, če otrok vrže muco, da bi razložil topografijo vedenja, ne bi bilo dovolj, da bi učitelj preprosto rekel " otrok je vrgel muco. "Topografska opredelitev bi lahko zapisala:" Otrok se je vrgel na tla in brcal in kričal v visok glas. Otrok ni vzpostavil fizičnega stika z drugimi posamezniki, pohištvom ali drugimi predmeti v okolju. "
Nasprotno bi bil funkcionalni opis odprt za razlago: "Lisa se je razjezila, zamahnila z rokami in poskušala udariti druge otroke in učitelja, medtem ko je kričala v tisti visok glas, ki ga pogosto uporablja. "Vsak opis bi lahko opredelili kot" tantrum ", vendar prvi vsebuje samo tisto, kar je opazovalec videl, medtem ko drugi vključuje interpretacija. Na primer, ni mogoče vedeti, da je otrok "nameraval" poškodovati druge s topografskim opisom, vendar ga je seznanil z predhodnik, vedenje, posledica (ABC) opazovanje, boste morda lahko določili funkcijo vedenja.
Pogosto je koristno, da več strokovnjakov opazuje isto vedenje in nato zagotovi tako funkcionalne kot topografske opise. Z opazovanjem predhodnika - kar se zgodi tik preden se je vedenje zgodilo - in določitvijo funkcije vedenje in opisovanje njegove topografije dobiš dodatne vpoglede v vedenje, ki si ga opazovanje. S kombiniranjem teh dveh metod - določanjem topografije vedenja in določitvijo njegovega funkcija - učitelji in strokovnjaki za vedenje lahko pomagajo pri izbiri nadomestnega vedenja in ustvarjanju intervencija, znana kot vedenjski intervencijski načrt.
Naloženi opisi glede na topografijo
Če želite resnično razumeti, kako lahko topografija opiše vedenje, je koristno videti obremenjeno (čustveno odtenki) opisi danega vedenja v primerjavi s topografskimi opisi (objektivni) opažanja). Rešitve za vedenjsko učenje ponuja to metodo primerjave obeh:
Naloženi opis |
Topografija |
Sally se je razjezila in v času kroženja začela metati predmete, s katerimi je poskušala udariti druge. |
Študentka je vrgla predmete ali izpustila predmete iz njene roke. |
Marcus napreduje in na poziv lahko reče "buh" za mehurčke. |
Študent lahko vokalni zvok naredi "buh" |
Karen, srečna kot vedno, se je poslovila od svoje učiteljice. |
Študentka je mahala ali premikala roko s strani na drugo. |
Ko jo je pomočnik prosil, naj odstrani bloke, se je Joey spet razjezil in vrgel bloke na pomočnika, ki jo je skušal zadeti. |
Študent je na tla vrgel bloke. |
Smernice za topografijo vedenja
Ko opisujete topografijo vedenja:
- Izogibajte se opisom z vrednostjo, kot so dobri, najboljši in slabi.
- Opišite čim več vedenja na čim bolj objektiven način.
- Prosite drugega strokovnjaka, naj opazuje vedenje in pregleda topografski opis.
- Odmerite čas za opazovanje vedenja večkrat.
Topografija vedenja se lahko imenuje tudi operativna definicija vedenja.