Možganska nevihta je odlična učna strategija za ustvarjanje idej o določeni temi. Možganska nevihta pomaga spodbujati miselne spretnosti. Ko študente naprošamo, da si zamislijo vse stvari, povezane s konceptom, jih resnično prosijo, naj razširijo svoje miselne spretnosti. Otrok s posebnimi potrebami učenja prepogosto reče, da ne ve. Vendar pa s tehniko brainstorming otrok pove, kaj mu pride na pamet, ko se nanaša na temo. Možganska nevihta spodbuja uspeh študentov s posebnimi potrebami, saj ni pravega odgovora.
Recimo, da je tema o možganski nevihti "vreme", študentje bi navedli, kar jim pride na pamet, ki najverjetneje vključuje besede, kot so dež, vroče, hladno, temperatura, letni časi, blago, oblačno, nevihtno, itd. Možganska nevihta je tudi izvrstna ideja, ki jo lahko naredite za zvonjenje (ko ste ravnokar 5-10 minut za polnjenje tik pred zvonom).
Pred začetkom nove teme ali koncepta bo seja o možganski nevihti učiteljem nudila veliko informacij o tem, kaj lahko študent ali ne ve.
Ko je dejavnost brainstorming končana, imate veliko informacij o tem, kje naslednjo temo prevzeti. Če pa dejavnost brainstorming poteka kot zvonjenje, ga povežite s trenutno temo ali temo, da izboljšate znanje. Odgovore študenta lahko tudi kategorizirate / razvrstite, ko je možganski vihar opravljen, ali ga ločite in pustite študentom, da delajo v skupinah na vsaki podtegi. Delite to strategijo s starši, ki imajo otroke, ki niso varni glede skupne rabe, bolj ko se lovijo možganov, boljši bodo pri tem in tako izboljšajo svoje miselne sposobnosti.