Znanstveni projekti prve stopnje

Prvi razred je odličen čas za predstavitev učencev znanstvena metoda, ki vključuje pogled na svet okoli vas, pojasni razlago opazovanja in preizkusite svoj hipoteza da preverite, ali je lahko veljavna, in nato bodisi sprejmete ali zavrnete. Tudi na tako zgodnji stopnji lahko učenci začnejo spoznavati koncepte, povezane s to metodo.

Majhni otroci so neznansko radovedni o svetu okoli sebe. Če jih seznanimo z znanstveno metodo, otrokom pomagajo sistematično raziskovati, kaj vidijo, slišijo, okusijo in čutijo.

Projekti prvega razreda naj bodo učencem zanimivi in ​​večinoma raziskovalne narave. Učitelj ali starš mora pri tej starosti pomagati načrtovati projekt in ponuditi smernice glede poročila ali plakata. Nekateri študenti bodo morda želeli narediti modele ali prikazati demonstracije, ki ponazarjajo znanstvene koncepte.

Znanost iz prvega razreda ponuja čudovito priložnost za raziskovanje, kako stvari delujejo. Začnite svoje prvošolce na poti k raziskovanju idej za znanstveno sejemske projekte z nekaj preprostimi vprašanji, ki bi lahko vzbudila njihovo zanimanje, kot so:

• Katera vrsta hrane privlači največ žuželk? (Izberete lahko muhe ali mravlje.) Kaj ima skupna ta hrana?
• V tem poskusu študenti uporabljajo kis, da odstranijo kalcij v piščančjih kosteh, da postanejo gumijasti. Vprašanja za učence: Kaj se zgodi piščančja kost ali jajce, če v dan vstavite kis? Kaj bi se zgodilo po enem tednu? Zakaj mislite, da se to zgodi?
• Ali imajo vsi učenci v razredu enake velikosti rok in nog? Izsledite obrise rok in nog in jih primerjajte. Imajo višji učenci večje roke in noge ali se zdi, da višina ni pomembna?
• Ustvarite lahko tudi zabaven znanstveni projekt, s katerim ugotovite, ali so maskare res vodoodporne. Maskaro preprosto položite na list papirja in jo sperite z vodo. Prosite študente, da pojasnijo, kaj se zgodi.
• Ali osemurne šminke res tako dolgo obdržijo svojo barvo? Morda boste morali pregledati koncept časa s študenti, če so z urami, minutami in sekundami pozabili ali jih ne poznajo.

Spodbudite nadaljnje zanimanje, tako da predlagate - ali dodelite - druge znanstveno sejemske projekte. Postavljanje vprašanj v zvezi z vsakim projektom je najboljši način, da dobite odgovor mladih študentov. Vprašanja v zvezi s projektom, ki jih lahko postavite, vključujejo:

• Ali oblačila trajajo enako časa, da se posušijo, če v tovor dodate sušilni list ali mehčalec tkanine?
• Ali vse vrste kruha rastejo iste vrste plesni?
• Ali zamrznjene sveče gorijo z enako hitrostjo, kot so bile shranjene v sobna temperatura?

Vsa ta vprašanja omogočajo pregled ali poučevanje konceptov, ki so pomembni za prvošolce. Študentom na primer pojasnite, da je sobna temperatura v območju temperature ki označuje udobno bivanje ljudi.

Enostaven način za prikaz te ideje je povečanje ali zmanjšanje merilnika temperature za nadzor temperature v učilnici. Študente vprašajte, kaj se zgodi, ko regulator temperature obrnete navzgor ali navzdol.

Nekateri drugi zabavni projekti vključujejo, da študentje ugotovijo, ali se surova jajca in trdo kuhana jajca vrtijo enako dolžino čas / število krat, če svetloba vpliva na to, kako hitro pokvarijo hrano in če lahko iz današnjih oblakov poveš, kakšno je jutrišnje vreme bo. To je odlična priložnost, da študente popeljete na prostem in ko pokukajo v nebo, razpravljajo o razliki zunanje temperature v primerjavi z notranjo.