Študenti in učitelji med izmenjavo informacij o sebi hitro oblikujejo vezi. Ta lov na čistilce ledena aktivnost ustvarja vezi med študenti ter med študenti in učiteljem. Izmenjava informacij spodbuja zaupanje in povezanost. Posledično se celotna skupina počuti bolj udobno in odprto.
V tej ledolomski dejavnosti udeleženci v skupini najdejo posameznika, ki ustreza opisu za vsako od naslednjih kategorij. Bodite prepričani, da se udeleženci predstavijo, preden postavljajo vprašanja posameznikom, ki jih ne poznajo.
Vsakemu učencu priskrbite osnovno gradivo, ki vsebuje seznam kategorij, na primer spodaj. Naučite učence, naj se po sobi udeležijo vrstnikov in ugotovijo, kdo ustreza kateri kategoriji. Do konca dejavnosti bi moral vsak študent poleg vsaj ene od kategorij zapisati imena svojih sošolcev. Nobenega študentskega imena se ne sme več kot dvakrat pojaviti na nobeni tekmi.
Te kategorije se lahko prilagodijo tako, da upoštevajo oceno, vsebino ali zanimanje. Da bi podaljšali čas, ki ga ima ledolomnik potreben za izpopolnjevanje in pisanje spretnosti pisanja, naj starejši učenci zapišejo vsako kategorijo, preden začnejo z aktivnostjo. Lahko pa predhodno vtipkate seznam kategorij (ali pa preprosto natisnite to eno) in jih izročite vsakemu učencu. Zagotavljanje takega seznama bi bilo dobro, še posebej, če poučujete mlajše učence.