Opredelitev in primeri strategije poznega zaprtja

V obdelava kazni, pozno zaprtje je načelo, da nove besede (ali "prihajajoče") leksikalni predmeti ") so ponavadi povezani z stavek ali klavzula trenutno se obdelujejo, ne pa s strukturami, ki so bolj oddaljene v stavek. Načelo poznega zapiranja je en vidik tega skladnja-prvi pristop k razčlenjevanje stavek. Pozno zaprtje je znano tudi kot prepustnost.

Na splošno se domneva, da je pozno zaprtje prirojeno univerzalniin je bilo dokumentirano za najrazličnejše konstrukcije v številnih jezikih. Vendar, kot je navedeno spodaj, obstajajo izjeme.

Teorijo poznega zaprtja je Lyn Frazier opredelila v svoji disertaciji "O razumevanju obsodb: skladenjsko Strategija razvrščanja "(1978) ter Frazier in Janet Dean Fodor v filmu" The Sausage Machine: New Dvostopenjski raztezni model " (Spoznanje, 1978).

• "Za razlago stavka je treba razlagati strukturiran niz besed. Če torej nek stavek razlaga hitro, ga mora strukturno analizirati še hitreje. Frazierjeva načela [minimalna pritrditev
  instagram viewer
  in pozno zaprtje] preprosto povedano: vzemite prvo razpoložljivo analizo, prvo analizo, ki jo lahko izračunate, ki bo običajno tista z najmanj toliko strukture, ki je dodana na vsaki izbirni točki. "
  (Charles Clifton, Jr., "Ocenjevanje modelov obdelave človeških kazni". Arhitekture in mehanizmi za obdelavo jezika, ed. avtor: Matthew W. Crocker in sod. Cambridge University Press, 2000)

"En primer pozno zaprtje je stavek (5):

(5) Tom je rekel, da je Bill čiščenje odnesel včeraj.

Tukaj je prislovvčeraj se lahko priloži k glavni klavzuli (Je rekel Tom.. .) ali naslednje odvisni stavek (Bill je vzel.. .). Frazier in Fodor (1978) trdita, da imamo raje slednjo razlago. Drug primer je (6), v katerem je predgovorni stavekv knjižnici lahko spremeni bodisi glagoldal ali glagol branje. Običajno pripisujemo predlogu glavno besedo slednjemu glagolu (Frazier & Fodor, 1978).

(6) Jessie je knjigo, ki jo je brala Kathy, dala v knjižnico.. ."

(David W. Carroll, Psihologija jezika, 5. izd. Thomson Learning, 2008)

"The Pozno zaprtje strategija ni načelo odločanja, na katerega se razpravljalec sklicuje, ko ni prepričan o pravilni pritrditvi prispelih materialov; raje pozno zapiranje besednih zvez in klavzul je posledica dejstva, da na prvi stopnji deluje razčlenjevalec učinkovito (minimalno) pritrdite dohodni material z materialom na levi strani, ki je že bil analizirali. "
(Lyn Frazier, "O razumevanju obsodb: skladenjska strategija razčlenitve." Jezikoslovni klub univerze v Indiani, 1979)​

"Če dve analizi an dvoumno struktura ima enako število vozlišč drevesne strukture,pozno zaprtje velja načelo. Napoveduje, da bodo ljudje pripisali dvoumno besedno zvezo trenutno obdelani besedni zvezi. Načelo poznega zapiranja upošteva razčlenitve preferenc v številnih drugih nejasnostih. Na primer napoveduje, da je v (2) relativna klavzulato je bilo okusno raje pripisuje nizko najnovejšim samostalnikomako namesto da bi visoko zrezek (npr. Traxler et al, 1998; Gilboy in sod., 1995).

(2) Zrezek z okusno omako ni dobil nagrade.

V mnogih primerih ima pozno zaprtje prednost, da se navezuje na zadnjo besedno zvezo v prejšnjem delu stavek, zato napoveduje podobne napovedi načela prejemanja v drugih teorijah (Gibson, 1998; Kimball, 1973; Stevenson, 1994). Zagovorniki te model vrtne poti izvedli več raziskav, ki so pokazale dokaze o učinkih vrtne poti, predvidenih z minimalno navezanostjo in poznim zaprtjem (npr. Ferreira in Clifton, 1986; Frazier in Rayner, 1982; Rayner in sod., 1983). "
(Roger P. G. van Gompel in Martin J. Pickering, "Sintaktični razgled." Oxfordski priročnik psiholingvistike, ed. avtor M. Gareth Gaskell. Oxford University Press, 2007)

"V skladu z modelom vrtne poti bi moral biti predhodni kontekst ne vplivati ​​na začetno razčlenje dvoumnega stavka. Vendar pa obstaja več študij, v katerih je vplival začetni razčlenitev kontekst... .
"Carreiras in Clifton (1993) sta našla dokaze, ki jih bralci pogosto počnejo ne sledite načelu pozno zaprtje. Predstavili so stavke, kot je "Vohun ustrelil hčerko polkovnika, ki je stala na balkonu." Po navedbah Načelo poznega zapiranja bi morali bralci to razlagati tako, da je polkovnik (namesto hči) stal na balkon. Pravzaprav niso imeli raje nobene interpretacije, kar je v nasprotju z modelom vrt-poti. Ko je bil v španščini predstavljen enakovreden stavek, je bila jasna prednost predpostavka, da hči stoji na balkonu (zgodnje in ne pozno zaprtje). To je tudi v nasprotju s teoretično napovedjo. "
(Michael W. Eysenck in Mark T. Keane, Kognitivna psihologija: priročnik za študente, 5. izd. Taylor & Francis, 2005)