Kako poučiti tematske kazni s pomočjo modelov

Tema stavki lahko primerjamo z miniaturnimi teze izjave za posamezne odstavke. V tem stavku je navedena glavna ideja ali tema odstavek. Stavki, ki sledijo temu stavku, se morajo nanašati in podpora trditev ali stališče v tem stavku.

Kot pri vsem, kar piše, morajo tudi učitelji najprej oblikovati ustrezne tematske stavke, da bodo učenci v stavku prepoznali temo in trditev, ne glede na akademsko disciplino.

Na primer, ti modeli tematskih stavkov bralca obvestijo o temi in trditvi, ki bo podprta v odstavku:

• Kazalnik teme: "Hišni ljubljenčki so mnogim ljudem pomembni, saj lahko izboljšajo splošno zdravje lastnika hišnih ljubljenčkov. "
• Tema: "Domače živali"
• Zahteva: "Izboljšajte splošno zdravje lastnika hišnih ljubljenčkov."
• Kazalnik teme: "Kodiranje zahteva številne različne spretnosti."
• Tema: "Kodiranje"
• Zahteva: "Zahteva več različnih znanj."
• Kazalnik teme: "Veliko je razlogov, da so stanovanja v Singapurju najboljša na svetu. "
• Tema: "Stanovanja v Singapurju"
• Zahteva: "Stanovanja v Singapurju so najboljša na svetu."
instagram viewer
• Kazalnik teme: "Razred drame od učencev zahteva sodelovanje in pripravljenost tvegati. "
• Tema: "Dramski razred"
• Zahteva: "Dramski razred od učencev zahteva sodelovanje in pripravljenost tvegati."

Tema stavek ne sme biti preveč splošen ali preveč specifičen. Tematski stavek naj bralcu še vedno zagotavlja osnovni „odgovor“ na postavljeno vprašanje. Dober tematski stavek ne bi smel vsebovati podrobnosti. Če tematski stavek postavite na začetek odstavka, bo bralec natančno vedel, katere informacije bodo predstavljene.

Tematski stavki naj bralca opozorijo tudi na to, kako odstavek oz esej je bil organiziran tako, da je informacije lažje razumeti. Te strukture besedila odstavka lahko označimo kot primerjati / kontrastirati, vzrok / posledica, zaporedje ali problem / rešitev.

Tako kot pri vseh pisanjih je treba študentom dati več možnosti, da prepoznajo teme in trditve v modelih. Študenti naj vadijo pisanje tematskih stavkov za različne teme v vseh disciplinah z uporabo različnih testnih struktur.

Tema stavek v a primerjalni odstavek bi opredelili podobnosti ali podobnosti in razlike v temi odstavka. Tematski stavek v kontrastnem odstavku bi razkril le razlike v temah. Tematski stavki v esejih za primerjavo / kontrast lahko organizirajo informacijo po temah (blokovna metoda) ali točko za točko. Lahko primerjajo primerjave v več odstavkih in nato sledijo tistim s kontrastnimi točkami. Tematski stavki primerjalnih odstavkov lahko uporabljajo prehodne besede ali besedne zveze, kot so ƒ in, ustrezno, ƒ v primerjavi z, tako kot, podobno, podobno in isto kot. Temačni stavki kontrastnih odstavkov lahko uporabljajo prehodne besede ali besedne zveze, kot so: čeprav, nasprotno, čeprav nasprotno, po drugi strani nasprotno, in za razliko od. ƒ

Nekaj ​​primerov primerjalnih in kontrastnih temskih stavkov je:

• "Živali v isti družini imajo skupne značilnosti. Te značilnosti vključujejo... "
• "Nakup majhnega avtomobila ima tako prednosti kot slabosti."

Kadar tematski stavek predstavi učinek teme, je telesni odstavki bo vseboval dokaze o vzrokih. Ko pa tematski stavek uvede vzrok, bo odstavek telesa vseboval dokaze o učinkih.

Besedne besede, ki se uporabljajo v temskih stavkih za odstavek vzroka in posledice, lahko vključujejo:

• Skladno s tem
• Ker
• Kot rezultat
• Posledično
• Zaradi tega razloga
• Zato
• Tako

Nekaj ​​primerov temskih stavkov za vzroke in posledice odstavkov je:

• "Odličen sem pri žaru zrezka, a na videz nikoli ne znam narediti dobre torte. To je zato, ker…"
• "Državljanska vojna ZDA se je začela iz več razlogov. Vzroki državljanske vojne vključujejo: "
• "Velika depresija je bila za številne Američane in posameznike po vsem svetu veliko stisk in gospodarskih težav. Učinki Velike depresije vključujejo: "

Nekateri eseji od študentov zahtevajo, da analizirajo vzrok dogodka ali dejanja. Pri analizi tega vzroka bodo morali študenti razpravljati o učinku ali posledicah dogodka ali dejanja. Tematski stavek, ki uporablja to strukturo besedila, lahko bralca osredotoči na vzroke, učinke ali oboje. Študenti naj ne pozabijo zamenjati glagol "vplivati" z samostalnik "učinek." Uporaba učinka pomeni "vplivati ​​ali spremeniti", medtem ko uporaba učinka pomeni "rezultat".

Medtem ko vsi eseji sledijo določenemu zaporedju, besedilna struktura zaporedja bralca izrecno opozori na 1., 2. ali 3. mesto točka. Zaporedje je ena najpogostejših strategij pri organiziranju eseja, ko stavek teme prepozna potrebo po naročilu podpornih informacij. Odstavke je treba brati po vrstnem redu, podobno receptu, ali pa je pisatelj podatke določil prednost z uporabo izrazov, kot so potemNaslednji ali končno.

V strukturi besedila zaporedja odstavek telesa sledi napredovanju idej, ki jih podpirajo podrobnosti ali dokazi.

Besede prehoda, ki bi jih lahko uporabili v stavkih tem za odstavke zaporedja, lahko vključujejo:

• Potem
• Prej
• Prej
• Sprva
• Medtem
• Pozneje
• Prej
• Pozneje

Nekaj ​​primerov temskih stavkov za zaporedne odstavke je:

• "Prvi razlog, zakaj resnično božično drevo marsikdo raje pred umetnim, je:"
• "Uspešni voditelji velikih podjetij pogosto delijo podobne lastnosti. Najpomembnejša lastnost vključuje: "
• "Zamenjava olja v avtomobilu je enostavna le, če sledite korakom."

Tema stavek v odstavku, ki uporablja strukturo besedila problem / rešitev, prepozna bralca težavo. Preostanek odstavka je namenjen ponudbi rešitve. Študenti bi morali imeti možnost, da v vsakem odstavku zagotovijo razumno rešitev ali ovržejo ugovore.

Prehodne besede, ki jih lahko uporabite v stavkih teme z uporabo strukture odstavkov rešitve rešitve, so:

• Odgovor
• Predlagam
• Predlagaj
• Navedite
• Rešiti
• Reši
• Načrt

Nekaj ​​primerov temskih stavkov za odstavke rešitve problema je:

• "Študenti se lahko izognejo zbolevanju, ko gredo na fakulteto, z določenimi previdnostnimi ukrepi. Predlagani previdnostni ukrepi vključujejo... "
• "Različne zdravstvene agencije kažejo, da številne vrste onesnaženja lahko vplivajo na vaše zdravje. Različne vrste onesnaženja vključujejo... "
• "Pošiljanje sporočil med vožnjo je povečalo število smrtnih žrtev samodejnih avtomobilov. En odgovor na to težavo bi lahko bil... "

Vse zgornje primere stavkov lahko učenci uporabijo za ponazoritev različnih vrst tematskih stavkov. Če pisna naloga zahteva določeno strukturo besedila, obstajajo posebne besede za prehod, ki lahko pomagajo učencem pri urejanju njihovih odstavkov.

Oblikovanje učinkovitega tematskega stavka je nujna spretnost, zlasti pri srečanju standardi za pripravljenost na fakulteto in poklicno kariero. Tema stavek zahteva, da študent načrtuje, kaj poskušajo dokazati v odstavku pred osnutkom. Močan tematski stavek s svojo trditvijo bo osredotočil informacije ali sporočilo za bralca. V nasprotju s tem bo šibek tematski stavek neorganiziran odstavek in bralec bo zmeden, ker podpora ali podrobnosti ne bodo osredotočene.

Učitelji morajo biti pripravljeni na uporabo modelov ustreznih tematskih stavkov, s katerimi bodo študentom pomagali določiti najboljšo strukturo za posredovanje informacij bralcu. Obstajati mora tudi čas, da študentje vadijo pisanje stavčnih stavkov.

Študentje se bodo s prakso naučili ceniti pravilo, da ustrezen tematski stavek skoraj prepusti odstavek, da piše sam!