Vsak šolski administrator bi moral nenehno iskati nove načine za izboljšanje svoje šole. Biti svež in inovativen je treba uravnotežiti s kontinuiteto in vztrajnostjo, da boste dobili lepo mešanico starega z novim.
Kako: Izpostavila bo uspehe šole, osredotočila se na prizadevanja učiteljev in podelila priznanje učencem. Ukvarjala se bo tudi z izzivi, s katerimi se šola spopada in s katerimi potrebujete.
Zakaj: Pisanje časopisne kolumne bo javnosti omogočilo priložnost, da tedensko vidi, kaj se dogaja v šoli. Omogočila jim bo priložnost, da vidijo tako uspehe kot ovire, s katerimi se šola spopada.
Kako: Vsak tretji četrtek zvečer vsak mesec od 18.00 dalje. do 19. ure, držite odprto hišo / igro noč. Vsak učitelj bo oblikoval igre ali dejavnosti, usmerjene v določeno predmetno področje, ki ga takrat poučuje. Starši in študentje bodo vabljeni, da se skupaj udeležijo dejavnosti.
Zakaj: To bo staršem omogočilo, da pridejo v učilnico svojih otrok in obiščejo svoje učiteljiter sodelujejo v dejavnostih o predmetnih področjih, ki se jih trenutno učijo. Omogočila jim bo aktivnejše vključevanje v izobraževanje svojih otrok in njihovo večje spodbujanje
komunikacija s svojimi učitelji.Kako: Vsak četrtek bo skupina 10 staršev povabljena na kosilo glavnica. Kosilo bodo imeli v konferenčni sobi in govorili o vprašanjih, ki so aktualna v šoli.
Zakaj: To staršem omogoča priložnost, da postanejo udobni pri administratorjih in učiteljih ter da izrazijo tako skrbi kot pozitivne misli o šoli. Prav tako omogoča, da je šola bolj prilagojena in staršem daje možnost, da prispevajo.
Kako: Vsakih devet tednov bodo izbrali 10 osmošolcev, ki bodo sodelovali v programu pozdrava. V razredu se bosta udeležila dva študenta. Ti učenci bodo na vratih pozdravili vse obiskovalce, jih sprehodili do pisarne in jim po potrebi pomagali.
Zakaj: Ta program bo obiskovalce počutil bolj dobrodošle. Šola bo omogočila tudi prijaznejše in bolj prilagojeno okolje. Pomembni so dobri prvi vtisi. S prijaznimi pozdravi na vratih bo večina obiskovalcev odšla z dobrim prvim vtisom.
Kako: Vsak mesec se bodo učitelji zbrali in prinesli hrano za potluck kosilo. Na vsakem od teh kosil bodo nagrade za vrata. Učitelji se lahko družijo z drugimi učitelji in osebjem ob uživanju dobre hrane.
Zakaj: To bo osebju omogočilo, da se enkrat mesečno sedijo skupaj in se sprostijo, medtem ko jedo. To bo priložnost za razvijanje odnosov in prijateljstev ter čas, da se osebje zberejo in se zabavajo.
Kako: Učitelja meseca bo glasovala fakulteta. Vsak učitelj, ki osvoji nagrado, bo prejel priznanje v prispevku, svoje osebno parkirno mesto za mesec, darilno kartico v nakupovalnem centru v vrednosti 50 USD ali darilno kartico v vrednosti 25 USD za lepo restavracijo.
Kako: Povabite več podjetij v vaši skupnosti, da sodelujejo na letnem poslovnem sejmu. Celotna šola bo porabila nekaj ur za učenje pomembnih stvari v zvezi s temi podjetji, na primer, kaj počnejo, koliko ljudi tam dela in katere spretnosti so potrebne za delo tam.
Zakaj: To podjetniški skupnosti omogoča priložnost, da vstopi v šolo in otrokom pokaže, kaj vse počnejo in so del izobraževanja učencev. Študentom ponuja priložnosti, da ugotovijo, ali jih zanima delo v določenem podjetju.
Kako: Gostje iz skupnosti bodo povabljeni, da razpravljajo o tem, kako in kaj je v njihovi karieri. Ljudje bodo izbrani tako, da se njihova poklicna pot nanaša na določeno tematsko področje. Na primer, geolog bi lahko govoril v naravoslovnem razredu ali sidrišče novic v jezikovnem razredu.
Zakaj: To podjetnikom iz skupnosti omogoča priložnost, da z učenci delijo, kar se njihove kariere tiče. Študentom omogoča ogled različnih možnih kariernih odločitev, postavljanje vprašanj in iskanje zanimivih stvari o različnih poklicih.
Kako: Vprašajte ljudi v skupnosti, ki bi se radi vključili v šolo, a je nimajo otroci, ki so v šoli, naj prostovoljno sodelujejo v okviru bralnega programa za učence z nižjimi ravni branja. Prostovoljci lahko pridejo, kolikor hočejo, in s študenti prebirajo knjige sam.
Zakaj: To ljudem omogoča priložnost, da prostovoljno sodelujejo in se vključijo v šolo, tudi če niso starši šolskih otrok v okrožju. Študentom ponuja tudi možnost, da izboljšajo svoje bralne sposobnosti in spoznajo ljudi v skupnosti.
Kako: V razredu socialnih študij šestega razreda bo dodeljen posameznik iz skupnosti, ki prostovoljno sodeluje na razgovoru. Študenti bodo intervjuvali to osebo o njunem življenju in dogodkih, ki so se ji zgodili v življenju. Študent bo nato napisal prispevek o tej osebi in predstavil razredu.
Zakaj: To študentom omogoča priložnost, da spoznajo ljudi v skupnosti. Članom skupnosti prav tako omogoča, da pomagajo pri šolskem sistemu in se vključijo v šolo. Vključuje ljudi iz skupnosti, ki morda prej niso bili vključeni v šolski sistem.