Kako poučiti temo: Ideje za načrt lekcije

Čeprav se lahko vsaka zgodba razlikuje po dolžini ali zahtevnosti, je v vsaki zgodbi tisto tema ali osrednja ideja. Učitelji angleškega jezika imajo prednost, kadar poučujejo leposlovje, če učence poučijo o strukturi, ki jo najdemo v vseh zgodbah. A tema teče po žilah zgodbe ne glede na to, kako je predstavljena: roman, kratka zgodba, pesem, slikanica. Tudi filmski režiser Robert Wise je opozoril na pomembnost teme pri ustvarjanju filmov,

"Ne moreš povedati nobene zgodbe, ne da bi imel kakšno temo, kaj bi povedal med vrsticami."

Med temi vrsticami, bodisi tiskane na strani ali izgovorene na zaslonu, morajo študenti iskati ali jih poslušati avtor bralcem ne bo povedal, kaj je tema ali pouk zgodbe. Namesto tega morajo študentje pregledati besedilo s pomočjo svojih sposobnosti sklepanja in sklepanja; storiti bodisi tako, da uporabiti dokaze v podporo.

Za začetek morajo učitelji in učenci razumeti, da v nobenem delu literature ni ene same teme. Bolj ko je literatura bolj zapletena, več je možnih tem. Avtorji pomagajo študentom sklepati na temo z motivi (imi) ali prevladujočimi idejami, ki se ponavljajo skozi zgodbo. Na primer v

Tu je pet vprašanj kritičnega razmišljanja, ki bi jih morali učitelji uporabiti pri pripravi učencev za prepoznavanje teme na kateri koli stopnji ocene:

1. Katere so ključne ideje ali podrobnosti?
2. Kakšno je osrednje sporočilo? Navedite dokaze, ki to dokazujejo.
3. Kaj je tema? Navedite dokaze, ki to dokazujejo.
4. Kaj je tema? Navedite dokaze, ki to dokazujejo.
5. Kje avtor dokaže nameravano sporočilo?

Skriptirani delovni listi ali mojstri črne črte za literaturo niso potrebni, kadar lahko študentje uporabijo eno ali kombinacijo teh petih vprašanj za sklepanje. Na primer, tukaj so vprašanja, ki se uporabljajo za tradicionalno branje v glasbah razreda K-2:

1. Katere so ključne ideje ali podrobnosti? Charlotte's Web
   1. Prijateljstvo: Charlotte (pajek); Wilbur (prašič) verjetno par; zaščita
   2. Liki: lastnik Fern -Wilbur, templeton (podgana), gosi, konj
   3. Izguba: morebiten zakol Wilburja; Charlotteina smrt
2. Kakšno je osrednje sporočilo? Kliknite, Clack, Moo
   1. Nepoštene delovne prakse lahko povzročijo stavko
   2. Navedite dokaze, ki to dokazujejo.
      1. Krave nočejo dajati mleka, dokler jim ne zagotovijo električne odeje
3. Kaj je tema? Golob želi voziti avtobus
   1. Nekatere prošnje (golob, ki vozi avtobus) so preveč smešne, da bi jih dopustile, ne glede na to, kako hrupne in glasne postanejo prošnje frustriranega goloba.
4. Kaj je tema? Čudež
   1. Deformiteta mladega fanta lahko naredi vrstnike neprijetne... dokler ga ne spoznajo. Ko to storijo, spoznajo, da človeka ni mogoče meriti z videzom.
5. Kje avtor dokaže nameravano sporočilo? Zadnji postanek na Market Streetu
   1. Ko se sprehaja po mestnem okolju, babica CJ mu reče: "Včasih, ko si obdan z umazanijo... si boljši priča tega, kar lepa."

Tu so enaka vprašanja, ki se nanašajo na tradicionalne srednješolske / srednješolske izbore v literaturi:

1. Katere so ključne ideje ali podrobnosti? John Steinbeck's Mice and Men:
   1. Prijateljstvo: Lenny (velik in počasen) George (majhen in spreten); malo para; zaščita
   2. Živali: miš, kuža, pes, zajci
   3. Sanje: lastništvo doma, zvezdništvo
2. Kakšno je osrednje sporočilo? Suzanne Collins iz Trilogije Iger lakote:
   1. Stroga in nečloveška politična politika ima za posledico revolucijo
   2. Navedite dokaze, ki to dokazujejo.
      1. Katniss je zmagala na tekmovanju Igre lakote, ki za zabavo zahteva smrtni boj od 12. leta dalje; njene sposobnosti vodijo upor, ki uničuje nečloveško prakso.
3. Kaj je tema? Harper Lee je ubiti posmehovalca:
   1. Rasizem v skupnosti spreminja življenje tistih, ki tam živijo.
   2. Navajate dokaze, da to dokazujejo?
      1. Bele ženske obtožujejo posilstva nad temnopoltim moškim, ki razkrivajo rasizem v južni skupnosti, ki ima za posledico smrt - Toma Robinson, Bob Euwell - in odrešitev, Boo Radley
4. Kaj je tema? Pesem Ulysses avtor Alfred Tennyson:
   1. Staranje po življenjskih dogodivščinah je nerodno
   2. Navedite dokaze, ki to dokazujejo.
      1. "Kako dolgočasno je začasno ustaviti, narediti konec, / rjaveti, ne smeti sijati v uporabo!"
5. Kje avtor dokaže nameravano sporočilo? Shakespearov Romeo in Julija:
   1. "S svojo smrtjo pokopaj prepir staršev ..."

Poleg tega vseh pet zgoraj omenjenih vprašanj ustreza standardu št. 2 za branje, ki je opisano v skupnih standardih za osnovne države za vse razrede:

"Določiti osrednje ideje ali teme besedila in analizirati njihov razvoj; povzemite ključne podporne podrobnosti in ideje. "

Poleg teh petih sidrijskih vprašanj so še druga Skupna vprašanja, usklajena z jedrom ki se lahko postavijo na vsaki stopnji stopnje za reševanje večje strogosti:

• 6. razred: Kaj pove zgodba o življenju? Katere podrobnosti podpirajo to razmišljanje?
• 7. razred: Navedite primer, kako se tema ponovi v besedilu.
• 8. razred: Kako razvoj lika, nastavitev in / ali zaplet prispevajo k osrednji temi ali ideji?
• 9/10: Kako lahko objektivno povzamete besedilo?
• 11. 12. razred: Je ena tema / osrednja ideja pomembnejša od druge? Zakaj?

Vsako vprašanje glede na stopnjo ocene obravnava tudi sidro za bralno literaturo 2. Uporaba teh vprašanj pomeni, da učitelji ne potrebujejo mojstrov črne črte, CD-jev ali vnaprej pripravljenih kvizov, s katerimi bodo učenci pripravili določitev teme. Večkratna izpostavljenost kakršnemu koli od teh vprašanj v katerem koli delu literature je priporočljiva za vsako ocenjevanje, od testov v učilnici do SAT ali ACT.

Vse zgodbe imajo temo v svojem DNK. Zgornja vprašanja študentom omogočajo, da prepoznajo, kako je avtor sklepal te genetske lastnosti v najbolj človeških umetniških prizadevanjih... zgodbo.