Hierarhija v Bloomova taksonomija je splošno sprejet okvir, po katerem bi morali vsi učitelji svoje učence voditi skozi kognitivni učni proces. Z drugimi besedami, učitelji uporabljajo ta okvir, da se osredotočijo na miselne spretnosti višjega reda.
Bloomovo taksonomijo si lahko predstavljate kot piramido s preprostim odpoklicem, ki temelji na znanju vprašanja v podnožju. Z izgradnjo te fundacije lahko učencem postavite vse zahtevnejša vprašanja, da preizkusijo njihovo razumevanje danega gradiva.
Uporabnost
Z vprašanjem teh kritično razmišljanje vprašanja ali vprašanja višjega reda, razvijate vse ravni razmišljanja. Študenti bodo izboljšali pozornost do podrobnosti, pa tudi povečali svoje znanje in spretnosti za reševanje problemov.
Ravni
V okviru je šest stopenj, tukaj je kratek pregled vsake od njih in nekaj primerov vprašanj, ki bi jih zastavili za vsako komponento.
- Znanje: Na tej stopnji učencem zastavijo vprašanja, da ugotovijo, ali so pridobili vpogled v lekcijo. (Kaj je... Kje je... Kako bi opisali?)
- Razumevanje: Med to stopnjo bodo študentje pozvani, naj razlagajo dejstva, ki so se jih naučili. (Kaj je glavna ideja... Kako bi povzeli?)
- Uporaba: Vprašanja, zastavljena na tej ravni, naj bi učenci uporabili ali uporabili znanje, pridobljeno med poukom. (Kako bi uporabil... Kako bi ga rešili?)
- Analiza: V raven analize, študenti bodo morali preseči znanje in preveriti, ali lahko analizirajo težavo. (Kaj je tema... Kako bi razvrstili?)
- Sinteza: Med stopnjo sinteze spraševanja bodo študenti pričakovali teorijo o tem, kaj so se naučili ali uporabili napovedi. (Kaj bi se zgodilo, če... Katera dejstva lahko sestavite?)
- Vrednotenje: Imenuje se najvišja raven Bloomove taksonomije ocena. Tu naj bi študenti ocenili pridobljene informacije in o tem sklepali. (Kakšno je vaše mnenje o... kako bi ocenili... Kako bi izbrali... Kateri podatki so bili uporabljeni?)
Ustrezni glagolski primeri
- Spomin: urediti, določiti, podvojiti, označiti, seznam, si zapomniti, ime, vrstni red, prepoznati, povezati, priklicati, ponoviti, reproducirati, stanje
- Razumevanje: razvrstiti, opisati, razpravljati, razložiti, izraziti, identificirati, navesti, poiskati, prepoznati, poročati, ponovno postaviti, pregledati, izbrati, prevesti
- Nanašanje: uporabiti, izbrati, predstaviti, dramatizirati, zaposliti, ponazoriti, razlagati, delovati, vaditi, urnik, skicirati, reševati, uporabljati, pisati
- Analiza: analizirati, oceniti, izračunati, kategorizirati, primerjati, primerjati, kritizirati, razlikovati, diskriminirati, razlikovati, preučevati, eksperimentirati, vprašanje, preizkusiti
- Ocenjevanje: oceniti, argumentirati, oceniti, priložiti, izbrati, primerjati, braniti oceno, soditi, napovedati, oceniti, jedro, izbrati, podpreti, vrednost, oceniti
- Ustvarjanje: urediti, sestaviti, zbirati, sestavljati, konstruirati, ustvarjati, oblikovati, razvijati, formulirati, upravljati, organizirati, načrtovati, pripravljati, predlagati, postavljati, pisati