Da bi dosegli razvojna merila, pomaga imeti starše na svoji strani. To je nekaj ciljev drugega razreda, ki jih morajo študenti opraviti po novem letu. Med konferencami jih delite s starši, da bodo imeli približno predstavo o pričakovanjih, ki jih imate do svojega otroka. Vsi otroci se učijo drugače in si niso podobni, pomaga pa imeti nekaj splošnih ciljev, ki bodo navajali, katere veščine bodo učenci morali poznati do konca šolskega leta.
Cilji, ki jih želite deliti s starši, bi se morali osredotočiti na branje, matematiko, pisanje in na kaj se lahko ukvarjam doma.
Branje ciljev
Učenci drugega razreda bi morali biti sposobni prepoznati besede kot koščke, ne le posamezne črke. Na primer pri učenju besede "varati" bi moral dijak drugega razreda znati prepoznati besedo "jesti." Drugi cilji branja vključujejo:
- Povečajte tečnost in izraznost branja.
- Uporabite ločila ustrezno.
- Z vidom določite vse večje število besed.
- Znati prepoznati govorca v zgodbi.
- Prenesite zgodbo s podrobnostmi.
Študentje bi morali imeti možnost uporabe grafičnih organizatorjev - vizualnih in grafičnih prikazovalnikov, ki organizirajo ideje in prikazujejo odnose med različnimi informacije in koncepti - za prikaz razumevanja elementov zgodbe, kot so glavni lik, zaplet, glavna ideja, podporne podrobnosti, nastavitev, rešitev in tema.
Poleg tega morajo učenci drugega razreda okrepiti svoje znanje razumevanja, če samostojno berejo. Morali bi biti sposobni prepoznati glavno idejo v zgodbi ter poiskati podporne podrobnosti, sklepati in biti sposobni odgovarjati na vprašanja, značilna za besedilo. (To je zdaj del skupno jedro.)
Matematični cilji
Učenci drugega razreda morajo imeti možnost poenostaviti besedne težave in navodila, kadar je to potrebno. Morajo imeti možnost, da si vzamejo čas in delajo skozi težavo, dokler se ne dokončajo pravilno. Drugi matematični cilji vključujejo:
- V eni minuti recitirajte 25 matematičnih dejstev.
- Razumevanje matematičnega besedišča in prepoznavanje. Na primer, znati morajo prepoznati, kaj postavlja vprašanje, na primer: "Kaj je vrednost mesta?"
- Za rešitev težave uporabite ustrezna orodja.
- Miselno izračunajte vsote in razlike za številke z le desetinami ali stotimi.
- Razviti temelje za razumevanje območje in prostornino.
- Biti sposoben zastopati in razlagati podatke.
Poleg tega naj učenci drugega razreda razširijo svoje razumevanje sistem base-10.
Pisanje ciljev
Do konca drugega razreda morajo biti učenci sposobni pravilno črkovati in uporabljati velike črke ter uporabljati ločila za dodajanje učinka njihovemu pisanju. Drugošolci bi morali imeti možnost:
- Zagotovite si močan začetek, ki bo pritegnil pozornost bralca.
- Ustvari zaključek, ki bo pokazal, da je njihov pisni del končan.
- Uporabite strategije za načrtovanje pisanja, na primer brainstorming in uporabo grafičnih organizatorjev.
- Pokažite svojo osebnost s pisanjem.
- Uporabite slovar za samopopravljanje v fazi priprave besedila.
- Za podporo glavni ideji dodajte podrobnosti.
Poleg tega bi morali učenci začeti uporabljati prehodne besede pri pisanju, da sestavijo logični vrstni red, na primer prvi, drugi in tretji ali naslednji in končni.
Domači cilji
Učenje se ne konča v učilnici. Študenti bi morali doma:
- Vadite matematična dejstva - tri do pet dejstev hkrati - vsako noč ali vsaj petkrat na teden.
- Proučite črkovalne vzorce in prakticirajte črkovalne besede na različne načine, razen pomnjenja.
- Vsako noč preberite neodvisno vsaj 10 do 15 minut.
- Na voljo naj bo veliko starostnih knjig, ki jim bodo pomagale razviti veščine besedišča.
- Sodelujte s starši, da razvijete veščine študija, ki bodo trajale celo življenje.
Tudi doma naj bi otroci pravilno uporabljali ločila in jih v pismih, nakupovalnih seznamih in drugem pisanju napisali v celovitih stavkih.