Razlika med a neposredni predmet in an posredni objekt glagola pomeni, da je neposredni objekt tisto, na katero glagol deluje ali na koga, medtem ko je posredni objekt upravičenec in / ali oseba, na katero vpliva glagol.
Na primer, v stavku, kot je "Le daré el libro" (knjigo mu bom dal), je "el libro" (knjiga) neposreden predmet ker je stvar dana, in "le" (on) je posredni predmet, ker se nanaša na osebo, ki je prejela knjigo.
Posredno vs. Neposredna
Obstaja nekaj glagolov, ki uporabljajo zaimke indirektnih objektov, čeprav bi jim domači angleški govorci verjetno mislili, da uporabljajo zaimke z neposrednim objektom. En primer je prevod stavka "Ne razumem ga" - kjer je "on" neposreden predmet - kot "No le entiendo" ali "No le comprendo", kjer "le"je zaimek s posrednim objektom.
V tem primeru je mogoče reči "No lo entiendo" ali "No lo comprendo", vendar bi bil pomen drugačen: "Ne razumem."
"Gustar" in podobni glagoli
Najpogostejša vrsta glagola, ki uporablja zaimek s posrednim objektom v španščini - kjer se angleškim govorcem morda ne zdi intuitiven - je z glagolom, kot je "
gustar"(kot prosim) kot v:- Le gustaba el libro. > Knjiga ga je razveselila.
To je dobesedni prevod, toda stavek bi na splošno v angleščini prevedli kot "Všeč mu je bila knjiga." Čeprav se uporaba lahko razlikuje glede na regijo in posameznike, se glagoli, kot je "gustar", pogosto uporabljajo pri subjektu, ki sledi glagol. Drugi primer bi lahko prebral:
- A last actriz le sorprendió que hubiera un Starbucks en España. > Igralka je bila presenečena, ker je bil v Španiji Starbucks.
"Le" ni preveden v angleščino tukaj in v nekaterih naslednjih stavkih, ker je v prevodu "it" predstavljen s temo stavka.
| Španska kazen | Angleški prevod |
A los daneses les encantan las salchichas. |
Danske ljubijo klobase. |
| Ne le agradó lacisión. | Odločitev ni ugajala njega / njo. On / ona odločitev ni bila všeč. |
| A los soldados les faltan pelotas de golf. | Vojakom manjkajo žoge za golf. |
| A ella no le intereba la política. | Politika je ni zanimala. Politika je ni zanimala. |
| A los internautas les preocupan los virus, la privacidad in y malware. | Virusi, zasebnost in zlonamerna programska oprema skrbijo uporabnike interneta. |
Glagoli sporočanja
Pogosto je pri uporabi glagolov komunikacije - na primer "hablar" (govoriti) in "decir" (povedati) - za uporabo zaimkov s posrednimi predmeti. Logika tega je, da govornik nekaj sporoči; da je "nekaj" neposreden predmet, oseba, s katero se govori, pa je prejemnik. Primeri vključujejo:
- Le hablaron y no sabía nada. > Govorili so z njim in on / ona ni vedela ničesar.
- Vas a ser madre, le dijeron. > Mati boš, rekli so ji.
- Pošljite telefonearle de inmediato. > Takoj ga pokličem.
Drugi glagoli
Deset ali več glagolov, od katerih jih je več, ki vključujejo pouk ali razumevanje, uporablja posredni objekt, kadar je predmet oseba.
| Španska kazen | Angleški prevod |
| Les enseñaban ima ročno ponudbo Tierra del Fuego pertenecía a Chile. | Učili so jih s knjigo, kjer je Tierra del Fuego pripadal Čilu. |
| No le creo, sestra Hernández. | Ne verjamem vam, gospa Hernandez. ("No lo creo" tukaj pomeni: "Ne razumem.") |
| El primer ministro dice que le inquieta la krize humanitaria. | Premier pravi, da ga humanitarna kriza skrbi. |
| Hay veces que no le entiendo por su pronunciación. | Obstajajo časi, da je ne razumem zaradi njene izgovorjave. |
| ¿Y si no le obedezco? | In če ga ne poslušam? |
Uporaba glede na glagolski pomen
Nekateri glagoli uporabljajo posredni predmet, kadar imajo določene pomene, neposredni objekt pa drugače:
- "Pegar", ko pomeni "udariti", ne pa "lepiti". Na primer, "A él le pegaron con un bate en la cabeza." (Udarili so ga s palico v glavo.)
- »Snemanje«, ko pomeni »opomniti«, ne pa »spomniti«. Na primer, "Le recordamos muchas veces." (Na to ga pogosto spominjamo.)
- "Tocar", ko pomeni "biti nekdo na vrsti", ne pa "dotikati se". Na primer, "A Catarina le tocaba." (Na vrsti je bila Catarina.)
- "Discutir", kadar pomeni "odgovoriti nazaj", ne pa "razpravljati" ali "razpravljati." Na primer, "El estudiante lediscutía de igual a igual." (Študent mu je odgovoril kot enakovreden drugemu.)