Opredelitev: Načrt individualnega izobraževalnega programa (IEP) je pisni načrt / program, ki so ga razvile posebne šole skupina s prispevki staršev in navede študentske akademske cilje in način za dosego teh ciljev. Zakon (IDEA) predpisuje, da šolski okraji združujejo starše, učence oz. splošni vzgojitelji, in posebni vzgojitelji sprejemati pomembne izobraževalne odločitve s soglasjem skupine za študente s posebnimi potrebami, te odločitve pa se bodo odražale v IEP.
IDE zahteva zvezni zakon IDEIA (Zasebniki z invalidnostmi o izboljšanju izobraževanja iz leta 20014), namenjen izvajanju ustreznih pravic, zagotovljenih s PL94-142. Namenjen je pojasnitvi, kako je treba lokalni organ za izobraževanje (LEA, navadno šolsko okrožje) bo reševala vse pomanjkljivosti ali potrebe, ki so bile ugotovljene v Poročilo o oceni (ER). Določa, kako se bo izvajal program študenta, kdo bo opravljal storitve in kje jih bodo opravljene storitve, določene za izobraževanje v najmanj omejevalnem okolju (LRE)
IEP bo določil tudi prilagoditve, ki bodo študentu pomagale pri uspehu v splošnem izobraževalnem programu. Lahko tudi prepozna
modifikacije, če mora otrok bistveno spremeniti ali spremeniti učni načrt, da bi zagotovil uspeh in da bi se učenceve zadovoljile izobraževalne potrebe. Določila bo, katere storitve (tj. Govorno patologijo, fizikalno terapijo in / ali delovno terapijo) otrokova ER določi kot potrebe. Načrt določa tudi načrt prehoda študenta, ko študent postane šestnajst.IEP naj bi bil skupen trud, ki ga je napisala celotna skupina IEP, ki vključuje učitelja za specialno izobraževanje, predstavnika okrožja (LEA), a splošni učiteljter psiholog in / ali kateri koli specialist, ki nudi storitve, kot je patolog govornega jezika. Pogosto je IEP napisan pred sejo in staršem vsaj en teden pred sejo, da lahko starš zahteva kakršne koli spremembe pred sejo. Na srečanju skupina IEP spodbuja, da spremeni, doda ali odšteje vse dele načrta, za katere meni, da so potrebni.
IEP se bo osredotočil le na področja, ki jih prizadene invalidnost. IEP bo zagotovil poudarek študentskemu učenju in določil čas, da bo študent uspešno izpolnil referenčne cilje na poti do obvladovanja IEP cilja. IEP bi moral čim bolj odražati, kaj se učenci vrstnikov učijo, kar zagotavlja starostni približek splošnemu izobraževalnemu programu. IEP bo določil podpore in storitve, ki jih študent potrebuje za uspeh.
Poznan tudi kot: Individualni izobraževalni program ali individualni izobraževalni načrt in ga včasih imenujemo načrt individualnega izobraževalnega programa.