Cilji IEP za spremljanje napredka

Cilji IEP so temelj IEP, program IEP pa je temelj posebnega izobraževalnega programa za otroke. Ponovna odobritev IDEA za leto 2008 ima močan poudarek na zbiranju podatkov - del poročanja o IEP, znan tudi kot spremljanje napredka. Ker ciljev IEP ni več treba deliti na merljive cilje, bi moral sam cilj:

• Jasno opišite stanje, pod katerim se zbirajo podatki
• Opišite, kakšnega vedenja želite, da se otrok nauči / poveča / obvlada.
• Bodite merljivi
• Določite, kakšna stopnja uspešnosti se od otroka pričakuje za uspeh.
• Omejite pogostost zbiranja podatkov

Redno zbiranje podatkov bo del vaše tedenske rutine. Pisanje ciljev, ki jasno določajo, kaj se bo otrok učil / naredil in kako ga boste merili, bo bistvenega pomena.

Kje želite razstaviti vedenje / spretnost? V večini primerov bo to v učilnici. Lahko je tudi osebno v oči z osebjem. Nekatere spretnosti je treba meriti v bolj naravoslovnih okoljih, na primer "kadar si v skupnosti" ali "ko je trgovina z živili" še posebej, če je namen širitev veščine v skupnost in pouk, ki temelji na skupnosti, je del tega program.

Vrste ciljev, ki jih napišete otroku, bodo odvisne od stopnje in vrste otrokove invalidnosti. Otroci s hudimi vedenjskimi težavami, otroci na avtizističnem spektru ali otroci s hudimi kognitivnimi težavami bodo potrebovali cilje za reševanje nekaterih socialnih oz. življenske veščine to bi moralo biti potrebno v poročilu o oceni otroka ER.

• Bodite merljivi. Bodite prepričani, da določite vedenje ali akademsko znanje na način, ki je merljiv.
• Primer slabo napisane definicije: "John bo izboljšal svoje bralne sposobnosti."
• Primer dobro napisane definicije: "John bo ob branju 100-besednega odlomka na ravni Fountas Pinnell H povečal natančnost branja na 90%."

Če je vaš cilj merljiv, je treba določiti raven uspešnosti enostavno in iti z roko v roki. Če merite natančnost branja, bo vaša stopnja uspešnosti odstotek pravilno prebranih besed. Če merite a nadomestno vedenje, za uspeh morate določiti pogostost vedenja zamenjave.

Primer: Med prehodom med učilnico in kosilom ali posebnimi akcijami bo Mark mirno stal v vrsti 80% tedenskih prehodov, 3 od štirih zaporednih tedenskih preskusov.

Pomembno je zbirati podatke za vsak cilj redno, minimalno tedensko. Bodite prepričani, da se ne zavežete preveč. Zato ne pišem "3 od 4 tedenskih preskusov." Pišem "3 od štirih zaporednih poskusov", ker nekaj tednov morda ne boste mogli zbrati podatki - če gripa poteka skozi razred ali imate terenski izlet, ki vam v pripravah vzame veliko časa, ne glede na pouk čas.

• Math Skill
  • Če mu bo dodan delovni list z 10 dodatnimi težavami z vsotami od 5 do 20, bo Jonathan pravilno odgovoril na 80 odstotkov ali 8 od 10 v treh od štirih zaporednih preskušanj (sonde.)
• Spretnost pismenosti
  • Luanne bo prejel besedo s 100 dodatki besed na ravni branja H (Fountas in Pinnell) v treh od štirih zaporednih poskusih z natančnostjo 92%.
• Življenske veščine
  • Ko mu bo dal krpo, vedro in desetstopenjsko nalogo, bo Robert samostojno obrisal dno dvorane (glej Pobudni) 3 od štirih zaporednih preskušanj.