V sociolingvistika, izraz domena diskurza se nanaša na značilnosti ali konvencije jezika uporaba, določena s kontekst v katerem komunikacija se odvija. Domena diskurza običajno vključuje različne registri. Poznan tudi kot domena kognitivnega diskurza, svet diskurza, in zemljevid znanja.
Področje diskurza lahko razumemo kot družbeni konstrukt in tudi kognitivni konstrukt. Področje diskurza sestavljajo posamezniki, ki imajo svoje značilne strukture znanja, kognitivne sloge in pristranskosti. Vendar pa znotraj meja domene obstaja neprekinjena interakcija med strukturami domen in posameznim znanjem, an interakcija med posameznikom in družbeno raven "(Hjørland in Albrechtsen," Na poti k novemu horizontu v informacijski znanosti ", 1995).
Glej primere in opažanja spodaj. Oglejte si tudi:
- Kognitivno jezikoslovje
- Analiza pogovorov
- Diskurz
- Jezikovna variacija
- Pragmatika
- Govorna skupnost
Primeri in opažanja
"V skladu z besedami, ki jih je Wittgenstein (2009) imenoval" jezikovne igre "in Levinson (1979), sta označila" vrste dejavnosti "
domene diskurza so okviri za ravnanje, ki organizirajo verbalno in neverbalno sporazumevanje udeležencev okoli priznanih načinov dejavnosti, utemeljenih v skupnih normah, namenih in ciljih. Ustrezne dejavnosti vključujejo igranje tenisa, akademsko razpravo ali sprehajanje s psom - skratka, dejavnosti, ki vključujejo interakcijo z enim ali več človeškimi ali nečloveškimi drugimi v določenem okolju in iz posebnih vrst razlogov. "- (Daniel Herman," Graditi več kot človeka " Svetovi. " Svetovna zgradba: diskurz v umu, ed. avtorja Joanna Gavins in Ernestine Lahey. Bloomsbury, 2016)To je nekaj kontekstnih primerov domen (Na osnovi Hymesa, 1974; Gumperz, 1976; Douglas & Selinker, 1985a):
- fizično: nastavitev, udeleženci;
- fonološko: ton glasu, tona, tempo, ritem, glasnost;
- pomensko: koda, tema;
- retorično: register, slog, žanr;
- pragmatično: namen, interaktivna vidnost;
- parajezični: drža, kretnja, pogled, izraz obraza.
"Zgornji seznam ni izčrpen in ni dvoma o drugih vrstah kontekstualizacijskih znakov, vendar bralcu daje občutek vrste informacij, ki so na voljo učencem / uporabnikom jezikov v komunikacijskih situacijah. "-Dan Douglas," Domene diskurza: Kognitivni kontekst Govori. " Učenje govora za informiranje o učenju drugega jezika, ed. avtorja Diana Boxer in Andrew D. Cohen. Večjezične zadeve, 2004
Konteksti in domene diskurza
"[A] domena diskurza je kognitivni konstrukt, ustvarjen kot odziv na številne dejavnike, vključno s pomensko kategorijo, pa tudi na druge značilnosti situacijski in jezikovni kontekst. Na primer, ko vstopimo v sobo, kjer je a pogovor se dogaja, seveda smo pozorni na temo pogovora, upoštevamo pa tudi številne druge značilnosti situacije, vključno s fizično nastavitvijo, kdo so udeleženci, kakšen je namen njihovega pogovora, ali se zdi pogovor naj bodo poslovni, prijazni ali jezni, katere značilnosti jezika udeleženci uporabljajo in kakšen odnos imajo do njih drug drugega. Glede na našo analizo stanja v takšnih, bi se lahko zdelo, da je to situacija, ki jo poznamo in bi se lahko počutili prijetno; z drugimi besedami, kot bi rekli Douglas in Selinker, imamo diskusijsko domeno za spopadanje s to komunikacijsko situacijo ...
"Področja [D] predavanja so razvita ali vključena v odziv na signale v situacijskem in jezikovnem okolju, ki se jih udeležijo sogovorniki pri interpretaciji (dejansko ustvarjanju) konteksta."
-Dan Douglas, "Domen diskurza: Kognitivni kontekst govorjenja." Učenje govora za informiranje o učenju drugega jezika, ed. avtorja Diana Boxer in Andrew D. Cohen. Večjezične zadeve, 2004
Domena diskurza visokega šolstva
"Vse osebe, ki se v nekem trenutku udeležijo formalnega izobraževanja, se udeležujejo različnih vrst srečanja, vključno z manj formalnimi interakcijami v majhnih skupinah - v laboratorijih, študijskih skupinah ali kolokviji. Pomembno je vedeti, kako se prikazati kot intelektualno kompetentno, in to se dogaja pogosteje kot ne z interakcijami iz oči v oči... Kako izkoristiti močna govorna vedenja, ne da bi se predstavljali kot arogantno, vključuje skrben ples pogajanj. Šale, zadirki, izzivi, postavljanje vprašanj in komentarjev, doseganje in držanje besede - vse to so pomembni pojavi diskurza iz oči v oči v visokem šolstvu ...
"The domena diskurza izobraževanja je tisto, ki ga doživljajo vsi. Ker vse več državljanov išče visokošolsko izobrazbo, je vedno bolj kritično razumeti, kako se pogajati o odnosih na tem področju interakcije. Vložki so visoki. "
-Diana Boxer, Uporaba sociolingvistike: domene in medsebojna interakcija. John Benjamins, 2002
Zgodba kot domena diskurza
"Obstajajo jasna poročila, ki kažejo to pripovedovanje kot posebno domena diskurza je dejavnost, ki sledi dobro začrtani smeri razvoja znotraj „osrednje kulture“. Mati in otrok se že od zelo zgodaj ukvarjata z format interakcije, ki spominja na dejavnost branja knjige v smislu, da se oba udeleženca ukvarjata z bolj ali manj dekontekstualizirano igro z označevanjem enote (prim. Ninio & Bruner 1978; Ninio 1980). Zmogljivost za označevanje ni samo nujen predpogoj za skupno pripovedovanje, ampak tudi dejavnost, ki jo propagirajo in krasijo kratke slikovne zgodbe, podobne knjigi, ki se razvijejo v več zapleteno pripovedi v predšolskih letih. "-Michael G. W. Bamberg, Pridobitev pripovedi: učenje jezika. Mouton de Gruyter, 1987