Grafiranje podatkov je matematična veščina, ki se jo danes študentje strogo učijo in iz zelo dobrega razloga. Sposobnost konstruiranja ali interpretacije grafov je nujen temelj za razvoj bolj izpopolnjenih podatkov opismenjevanje, graf pa učencem pomaga, da se učijo že dolgo, preden se seznanijo s statistiko, saj jim omogočajo vizualizacijo informacije.
Skupni osnovni državni standardi narekujejo, da učenci že v vrtcu začnejo odgovarjati na vprašanja o podatkih. Do konca prvega razreda morajo biti učenci sposobni organizirati, predstavljati in interpretirati podatke do treh kategorij. Grafi, ki jih morajo učenci ustvariti do konca drugega razreda, vključujejo črtne grafe, črte, in piktografi ali slikovni grafi, zato je še posebej pomembno, da delajo s temi vrstami pogosto.
Grafikovanje v šoli
Preden lahko študentje začnejo graficirati, morajo najprej začeti interpretirati podatke. Ena od možnosti za izpostavljenost temu konceptu je čas v koledarju. Učenci v nižjih osnovnih razredih lahko začnejo analizirati grafe, ko govorijo o dnevnem koledarju, rutini, ki si jo delijo številne učilnice. Lahko si pogledajo trende v vremenu in odgovorijo na vprašanja o vremenski frekvenci.
Grafične spretnosti je treba pri učencih gojiti čim prej z ustreznimi starostnimi predmeti, ankete pa so odlična priložnost za to v katerem koli razredu. The Model poučevanja "Jaz, delamo, delaš ti" se dobro poda k poučevanju grafov, zlasti na začetku, učitelji pa lahko uporabljajo ankete za začetek pouka.
Raziskovanje idej za študente, ki jih grafikonirajo in analizirajo
Ko so študentje bolj seznanjeni z anketami, lahko sami izvedejo svoje rezultate in prikažejo svoje rezultate. Pred tem pa je pomembno, da učitelji poudarjajo pomen kategorij. Izvedene ankete morajo imeti vnaprej določene možnosti odgovorov, da bo nabor podatkov vodljiv in izkušnja smiselna. V nasprotnem primeru bi nekatere raziskave imele za posledico veliko preveč odgovorov.
Spodaj je seznam tem anket, ki jih študenti izvajajo s sošolci in vadijo grafiko. Pred začetkom določite jasne kategorije za te razrede.
Anketa:
- Najljubši žanr knjige
- Najljubši šport
- Najljubša barva
- Najljubša vrsta živali, ki jo je treba imeti kot hišnega ljubljenčka
- Vreme (temperatura in padavine)
- Najljubša TV oddaja ali film
- Najljubša hrana za prigrizke, soda, okusi sladoleda itd.
- Višina ali dolžina roke sošolcev
- Najljubši predmet v šoli
- Število bratov in sester
- Značilno pred spanjem
- Višina ali razdalja lahko človek skoči
- Barva majice
- Najljubša knjiga v seriji, ki se bere kot pouk
- Najljubša tema informativnih knjig
Ko bodo študenti lahko sami izvedli ankete, bodo verjetno sami začeli ustvarjati več tem za ankete. Spodbujajte njihovo navdušenje z omogočanjem številnih priložnosti za zbiranje podatkov. Učitelji lahko ankete celo vključijo v vsakodnevno rutino, da bi študenti razmišljali o grafih in vadili te veščine.
Grafiranje in analiza podatkov iz anket
Po končani anketi morajo učitelji sodelovati s svojimi učenci, da se odločijo, kako najbolje organizirati podatke, ki jih imajo zbrani, nato postopoma opustijo odgovornost, dokler študenti ne bodo mogli sprejeti teh odločitev neodvisno. Nekaj poskusov in napak pri organiziranju podatkov v različne tipe grafov je koristno za študente, da vidijo najboljše načine uporabe za vsako vrsto grafa. Na primer, slikovni grafi ali piktografi so odlični za ankete, ki so bolj vizualne in enostavne za ustvarjanje simbolov ali slik za barvo srajce, vendar je odzive veliko težje predstaviti s slikovnim grafom za ankete, kot so povprečne pred spanjem.
Po zajemanju podatkov bi moral razred govoriti o podatkih. Študenti morajo na koncu znati izračunati domet, srednja, mediana in način, vendar se o teh idejah lahko pogovarjajo veliko bolj preprosto, če jih začnete. Prav tako bi morali biti sposobni obrazložiti podatke, da bi razpravljali, zakaj menijo, da ima ena kategorija manj odgovorov kot druga ali zakaj je smiselno, da bodo nekatere raziskave bolj raznolike kot druge.
Učenje grafiranja
S pogosto in strukturirano prakso graficiranja in analize podatkov bodo študenti razumeli številne matematične koncepte. Grafe bodo lahko uporabljali za razmišljanje o podatkih na nove načine in vizualizacijo konceptov, ki jih prej niso mogli. Ker otroci običajno uživajo v anketiranju ali spraševanju njihovega mnenja, so ankete odličen način, kako učencem pomagati, da začnejo razvijati svoje grafične spretnosti. Praksa je ključna za gojenje grafičnih veščin.