Študenti morajo čutiti, da ima to, kar se učijo, v svojem življenju namen. Zato je naloga učiteljev, da naredijo lekcije, ki so pomembne za njihove učence. Sledi deset načinov, kako to doseči, hkrati pa povečati motivacijo in zanimanje za svoje lekcije.
To se zdi preprosto, vendar pogosto zahteva dodatno preiskovalno delo učitelja. Namesto da bi preprosto poučevali o neki temi, poiščite primere, kako ljudje te podatke uporabljajo v resničnem svetu.
Ko učenci lahko ravnajo s predmeti in umetninami in izvajajo poskuse, se njihovo učenje obogati. Na žalost starejši učenci dobijo manj, ki jih je vključenih v številne razrede. Vendar pa je veliko študentov taktilnih in kinestetičnih učencev, in ti jim res lahko pomagajo. Poskusite čim bolj pogosto vključevati posebne praktične učne situacije.
Ekskurzije mora temeljiti na izobraževalni cilji. Ko se študentje odločite peljati na terenski izlet, jim lahko ponudite izkušnjo, ki poudarja, da so informacije, ki se jih učite v pouku, pomembne tudi za svet. Vendar se morate prepričati in jim zagotoviti okvir za te informacije, ker bi se lahko izgubili v navdušenju.
Pripenjanje gostujočega govorca v razred je odličen način, da se ne povežete samo s svojimi učenci, ampak tudi pokažite jim, kako nekdo iz 'resničnega sveta' uporablja informacije, ki jih poučujete v svojem učilnica. Poleg tega lahko govorniki gostov v vašo učilnico prinesejo nov pogled, ki ga boste lahko uporabili pri prihodnjih lekcijah.
Projektno učenje se začne s težavo v resničnem svetu. Študenti dobijo vprašanje ali nalogo, ki jo morajo opraviti. Najboljši projekti so večplastni in vključujejo priložnosti za raziskave, sodelovanje skupnosti in ustvarjanje izdelka, ki omogoča stopnjo neodvisnosti. To je lahko zahtevno ustvariti, vendar ko so dobro opravljeni, so za učence precej učinkovite in motivirajoče.
Ko se usedete, da napišete lekcijo, poskusite pomisliti na vprašanje v resničnem svetu, na katerega so morali posamezniki z vašega področja odgovoriti, da so odkrili informacije, ki jih poučujete. Recite, da predavate o tem metode za spremembo ustave. Namesto da bi preprosto opozorili na različne načine, kako to storiti, začnite z vprašanjem, ki ga postavljate študentom, kot je: "Ali bi bilo treba ustavo države enostavno ali težko sprememba? "Ko študenti o tem malo razpravljajo, jih prosite, naj si zamislijo načine, ki bi jih lahko uvedla ameriška vlada, da bi težko spremenila Ustava. Študente vodite skozi postopek, ki zagotavlja, da bo pravičen za vse. Na ta način dobi preprost košček informacij, ki se ga zlahka naučijo in nato hitro pozabijo.
Namesto da bi učenci preprosto prebrali o nečem v učbeniku, jih pošljite neposredno v izvirno gradivo. Na primer, uporaba fotografij v pouku zgodovine je za učence in učitelje lahko zelo razsvetljujoča. Ko učenci v učbeniku berejo o otroškem delu in najemninah, nimajo enakega občutka za življenje, kot če bi gledali dejanske slike ti otroci in njihove življenjske razmere.
Simulacije posnemajo resnična dogajanja. Simulacije so koristne, če študente potopite v teme, ki jih poučujete. Učenje o zalogah dobi nov pomen, ko so študenti vključeni v borzno igro, kjer kupujejo in prodajajo prave zaloge in vzdržujejo portfelj v času trajanja mandata.
Nagrade v resničnem svetu omogočajo študentom ogromno spodbud za doseganje. Prikazovanje ali objavljanje študentskih del je odličen način, da jih vključite in motivirate. Poleg tega obstajajo številni natečaji in tekmovanja, ki jih bodo učenci lahko vključili v razrede po učnem načrtu. Primeri teh so od natečaja do esejev do tekmovanj, kot je Real World Design Challenge.