Tukaj je tisto, kar morate vedeti o načrtih lekcije

Načrt učne ure je podroben navodila po korakih, ki opisujejo učiteljeve cilje, kaj bodo učenci dosegli med poukom in kako se ga bodo naučili. Izdelava načrta lekcije vključuje postavljanje ciljev, razvijanje dejavnosti in določanje gradiva, ki ga boste uporabljali.

Vsi dobri učni načrti vsebujejo specifične sestavni deli ali korake in vse v bistvu izhajajo iz sedemstopenjske metode, ki jo je razvil Madeline Hunter, profesor UCLA in avtor izobraževanja. The Lovski način, kot se imenuje, vključuje te elemente: cilj / namen, predvideni niz, vhodno modeliranje / modelirana praksa, preverjanje razumevanja, vodena praksa, neodvisna praksa in zaključek.

Ne glede na stopnjo ocene, ki jo poučujete, so Hunterjev model že desetletja sprejemali in ga uporabljali učitelji v celotni državi in ​​na vseh stopnjah. Sledite korakom v tej metodi in imeli boste klasičen načrt lekcije, ki bo učinkovit na kateri koli stopnji. Ni nujno, da je toga formula; menijte, da je to splošno vodilo, ki bo vsakemu učitelju pomagalo pokriti potrebne dele uspešne lekcije.

Študenti se najbolje naučijo, ko vedo, kaj se od njih pričakuje in zakaj, pravi Ameriški oddelek za izobraževanje. Agencija uporablja osemstopenjsko različico načrta Hunterjevega pouka, njegova podrobna pojasnila pa je dobro prebrati. Agencija ugotavlja:

"Namen ali cilj lekcije vključuje, zakaj se morajo učenci naučiti cilja, kaj bodo lahko storili, ko bodo izpolnili kriterij, (in) kako bodo pokazali učenje... Formula vedenjskega cilja je: učenec bo naredil kaj + s čim + kako dobro. "

Na primer, pouk zgodovine v srednji šoli se lahko osredotoči na Rim prvega stoletja, zato bi učitelj učencem razložil, da se od njih pričakuje pomembna dejstva o vladi imperija, njegovem prebivalstvu, vsakdanjem življenju in kulturi.

Predvideni sklop vključuje učitelja, da bi učence navdušil nad prihajajočo lekcijo. Zaradi tega nekateri formati načrta pouka dejansko postavljajo ta korak na prvo mesto. Ustvarjanje predvidenega niza "pomeni narediti nekaj, kar ustvarja občutek pričakovanja in pričakovanja pri učencih," pravi Leslie Owen Wilson, Ed. D. v "Drugo načelo. "To lahko vključuje aktivnost, igro, osredotočeno razpravo, ogled filma ali video posnetka, terenski izlet ali odsevno vajo.

Na primer za pouk o živalih v drugem razredu, se lahko razred odpravi na ogled v lokalni živalski vrt ali si ogleda video v naravi. Nasprotno pa se v srednješolskem razredu pripravljamo na študij William Shakespeareigra, "Romeo in Julija, "lahko študentje napišejo kratek odsevni esej o ljubezni, ki so jo izgubili, na primer o bivšem fantu ali punci.

Ta korak - včasih imenovan neposredno navodilo- poteka, ko vzgojitelj pouka dejansko poučuje. V razredu srednješolske algebre lahko na primer na tablo napišete ustrezen matematični problem in nato pokažete, kako težavo rešiti v sproščenem, lagodnem tempu. Če morate vedeti pouk prvega razreda o pomembnih besedah, lahko napišete besede na tablo in razložite, kaj pomeni vsaka beseda. Ta korak mora biti zelo vizualen, kot razlaga DOE:

"Za učence je pomembno, da" vidijo ", kaj se učijo. Pomaga jim, ko učitelj pokaže, kaj se je treba naučiti. "

Modelirana praksa, ki jo nekatere predloge načrta pouka navajajo kot ločen korak, vključuje hojo učencev skozi matematični problem ali dva kot razred. Lahko napišete težavo na tablo in nato pokličete študente, da vam pomagajo rešiti, saj tudi oni napišejo težavo, korake za rešitev in nato odgovor. Podobno bi lahko imeli tudi učenci prvega razreda, ki kopirajo vidne besede, ko jih črkujete ustno kot razred.

Poskrbeti morate, da bodo učenci razumeli, kaj ste jih učili. Eden preprostih načinov za to je postavljanje vprašanj. Če učite pouk o preprosti geometriji za sedmošolce, naj učenci vadijo s pravkar poučenimi informacijami, pravi ASCD (prej Združenje za nadzor in razvoj učnih načrtov). In ne pozabite voditi učenja. Če se zdi, da študenti ne razumejo konceptov, ki ste jih pravkar poučili, se ustavite in preglejte. Za sedmošolce, ki se učijo geometrije, boste morda morali ponoviti prejšnji korak, tako da na tabli pokažete več težav z geometrijo in kako jih rešiti.

Če se počutite, kot da načrt pouka vključuje veliko napotkov, imate prav. Pri srcu to počnejo učitelji. Vodena praksa daje vsakemu učencu priložnost, da pokaže svoje znanje novega učenja z delom skozi dejavnost ali vajo pod učiteljevim neposrednim nadzorom. Med tem korakom se lahko gibljete po sobi, da določite stopnjo mojstrstva učencev in po potrebi zagotovite individualno pomoč. Morda boste morali začasno ustaviti, da študentom pokažete, kako uspešno rešiti težave, če se še vedno borijo.

Neodvisna praksaNasprotno pa lahko vključujejo domače naloge ali naloge s sedeža, ki jih študentom dodelite, da jih uspešno opravijo brez potrebe po nadzoru ali posredovanju.

V tem pomembnem koraku učitelj ovije stvari. Na to fazo pomislite kot na zaključni del v eseju. Tako kot pisateljica ne bi pustila svojih bralcev, da visijo brez zaključka, tudi učiteljica bi morala pregledati vse ključne točke lekcije. Pojdite po področjih, kjer se študenti še vedno borijo. In vedno zastavljena osredotočena vprašanja: Če lahko učenci odgovorijo na določena vprašanja o lekciji, so se verjetno naučili gradiva. Če ne, boste morda morali pouk ponovno pregledati jutri.

Vedno zberite vse potrebne zaloge pred časom in pripravite jih na voljo na sprednji strani prostora. Če boste izvajali pouk matematike v srednji šoli in bodo vsi učenci potrebovali svoje učbenike, podložen papir in kalkulatorje, kar olajša vaše delo. Imajte na voljo dodatne svinčnike, učbenike, kalkulatorje in papir, če učenci te predmete pozabijo.

Če izvajate lekcijo iz znanstvenega eksperimenta, preverite, ali imate vse potrebne sestavine, da lahko vsi učenci poskus opravijo. Nočete predavati naravoslovnega pouka ustvarjanje vulkana in ko se študentje zberejo in ugotovijo, da ste pozabili na ključno sestavino, kot je soda bikarbona, ugotovite.

Če želite olajšati svoje delo pri ustvarjanju učnega načrta, uporabite a predloga. Oblika osnovnega načrta lekcije obstaja že desetletja, zato ni treba začeti iz nič. Ko enkrat ugotovite, kakšne vrste učni načrt boste pisali, potem lahko določite najboljši način uporabe oblike, da ustreza vašim potrebam.