Načrt lekcije o origamiju in geometriji za 2. razred

Študentom pomagajte vaditi origami, da razvijejo znanje o geometrijski lastnosti. Tole obrtni projekt je namenjen drugošolcem za čas enega razreda, od 45 do 60 minut.

• simetrija
• trikotnik
• kvadrat
• pravokotnik

• origami papir ali ovojni papir, razrezan na 8-palčne kvadratke
• razred razred 8,5-palčnega 11-palčnega papirja

Uporabite origami, da razvijete razumevanje geometrijskih lastnosti.

2.G.1. Prepoznajte in narišite oblike po določenih lastnosti, na primer določeno število kotov ali določeno število enakih obrazov. Identificirajte trikotnike, štirikotnike, petkotnike, šesterokotnike in kocke.

Študentom pokažite, kako narediti papirnato letalo s kvadratki iz papirja. Dajte jim nekaj minut, da letijo po učilnici (ali še bolje, večnamenski prostor ali zunaj) in potegnejo neumnosti.

1. Ko letala ne bo več (ali zaplenjena), učencem povejte, da sta se matematika in umetnost združili v tradicionalni japonski umetnosti origamija. Zlaganje papirja obstaja že sto let in v tej lepi umetnosti je mogoče najti veliko geometrije.
   instagram viewer
2. Preberi Žerjav papirja njim pred začetkom pouka. Če te knjige ni mogoče najti v vaši šoli ali lokalni knjižnici, poiščite drugo slikanico z origamijem. Tu je cilj učencem podati vizualno podobo origamija, da bodo vedeli, kaj bodo ustvarili v lekciji.
3. Obiščite spletno mesto ali uporabite knjigo, ki ste jo izbrali za razred, da bi našli preprost dizajn origami. Te korake lahko načrtujete za študente ali pa se le obrnite na navodila, kot jih želite, vendar ta čoln je zelo enostaven prvi korak.
4. Namesto kvadratnega papirja, ki ga običajno potrebujete za oblikovanje origami, se čoln, na katerega se nanaša zgoraj, začne s pravokotniki. Vsakemu učencu izročite en list papirja.
5. Ko se študentje začnejo zlagati, jih s pomočjo te metode za čoln origami ustavijo na vsakem koraku, da se pogovorijo o vpleteni geometriji. Najprej se začnejo s pravokotnikom. Nato svoj pravokotnik zložijo na pol. Naj jih odprejo, da bodo lahko videli simetrično črto, nato pa jih spet zložite.
6. Ko dosežejo stopnico, kjer se zložita oba trikotnika, povejte, da sta ti trikotnik skladna, kar pomeni, da sta enake velikosti in oblike.
7. Ko sestavljajo stranice klobuka, da naredijo kvadrat, si to oglejte s študenti. Fascinantno je videti oblike, ki se tu in tam malo spremenijo in pravkar so spremenile obliko klobuka v kvadrat. Prav tako lahko poudarite črto simetrije po sredini kvadrata.
8. Ustvarite še eno figuro s svojimi učenci. Če so dosegli točko, ko mislite, da lahko naredijo svoje, jim lahko dovolite, da izbirajo med različnimi dizajni.

Ker je ta lekcija namenjena pregledu ali uvodu nekaterih konceptov geometrije, domača naloga ni potrebna. Za zabavo lahko z učencem pošljete navodila za drugo obliko domov in preverite, ali lahko s svojimi družinami dopolnijo figuro origamija.

Ta lekcija bi morala biti del večje enote o geometriji, druge razprave pa omogočajo boljše ocenjevanje znanja o geometriji. Vendar pa bodo učenci lahko v prihodnjem pouku obliko origamija naučili majhni skupini, pri čemer boste lahko opazovali in beležili jezik geometrije, ki ga uporabljajo za pouk.