Perspektiva, iz katere se pripoveduje zgodba, se imenuje njegova mnenje. Razumevanje zornega kota pomaga učencem, da učinkovito analizirajo literaturo, izboljšajo njihovo kritično razmišljanje spretnosti, jim pomaga razumeti avtorjev namen in povečuje njihovo sposobnost prepoznavanja potencialnih pristranskosti.
Vrste razgledišča
- Prva oseba: Glavni junak pripoveduje zgodbo. Uporablja besede, kot sem jaz, mi in jaz.
- Druga oseba: Avtor zgodbo pripoveduje neposredno bralcu. Uporablja besede, kot sta ti in tvoja.
- Tretja oseba: Avtor pripoveduje zgodbo, vendar ni del nje. Uporablja besede, kot so on, ona in oni. Nekateri tretji osebe pripovedovalci vse vedo, druge pa imajo omejeno znanje.
Vrste razgledišča
Otroške knjige lahko dajo odlično možnost za poučevanje zornega kota za vse stopnje razredov, ker pogosto ponujajo jedrnate primere. Tri glavne vrste stališča so:
Prva oseba. Zgodba z vidika prve osebe je napisana tako, kot da jo pripoveduje glavni junak in uporablja besede, kot so Jaz mi, in
jaz. Dva primera sta "Zelena jajca in šunka" dr. Seussa ali "Ljubim te, smrdljiv obraz" Lise McCourt.Druga oseba. Zgodba, povedana z vidika druge osebe, bralca sproži v dejanje z uporabo besed, kot so ti in svoj. Najdemo ga v naslovih, kot sta "Monster na koncu te knjige" Jona Stonea ali "Če daš miški piškotek" Laure Numeroff.
Tretja oseba. Zgodbe, napisane v tretji osebi, prikazujejo zunanji pogled z uporabo besed, kot so on, ona, in oni. Knjige, napisane od tretje osebe, vključujejo "Stephanie's Ponytail" Roberta Munscha ali "Officer Buckle and Gloria" Peggy Rathman.
Obstajajo dva različna načina, kako se lahko pišejo knjige tretjih oseb: vsevedna in omejena. Včasih se pogled na tretjo osebo razčleni še bolj na objektivno stališče, v katerem avtor deluje le kot pripovedovalec. Ta slog je razširjen v številnih pravljicah.
V knjigi z uporabo vsevednega stališča, avtor piše z vidika zunanjega človeka, vendar ponuja perspektivo več znakov. "Borovnice za sol" Roberta McCloskeyja je en primer.
Tretja oseba omejeno stališče zgodba je napisana z zunanje perspektive, vendar bralec zgodbo spremlja le na podlagi tistega, kar glavni lik pozna. "Harold in vijolična barvica" Crocketta Johnsona oz.Kruh in marmelada za Frances"avtor Russell Hoban sta dva primera.
Uporaba sidrnega diagrama točke
Sidrne karte so vizualni pripomočki, ki študentom pomagajo bolj samostojno delati. Ko inštruktor poučuje, se grafikonu dodajo osnovni pojmi in ustrezna dejstva. Izpolnjena sidrna karta študentom ponuja vir, na katerega se lahko napotijo, če si težko zapomnijo korake ali koncepte lekcije.
Sidrni grafikon pogleda z vidika ključnih besed in stavkov ter primerov zaimkov, ki se uporabljajo za označevanje posameznih vrst, študente opomni na različne tipe gledišča.
Na primer, študent, ki bere piškotke "Če miški daste miško" prebere vrstico: "Če miški daste piškotek, bo prosil za kozarec mleka. Ko mu daste kozarec mleka, bo verjetno prosil za slamico. "
Zagleda ključno besedo "vi", ki nakazuje, da avtor nagovarja bralca. Študent na podlagi ključnih besed sidrnega grafikona pokaže knjigo kot drugo osebo.
Lov na čistilce
Študentom pomagajte, da postanejo spretni pri pravilnem prepoznavanju zornega kota z lovom na čistilec. Obiščite knjižnico ali knjigarno ali si priskrbite širok izbor otroških knjig v učilnici.
Dijakom dajte list papirja in svinčnik. Naučite jih, naj delajo samostojno ali v manjših skupinah, tako da iščejo vsaj en primer (in navedejo naslov in avtorja knjige) za vsako vrsto stališča.
Pronoun perspektiva
Ta praktična dejavnost bo učencem pomagala bolj konkretno razumeti tri glavna stališča. Najprej razdelite belo tablo na tri oddelke: 1. oseba, 2. oseba in 3. oseba.
Nato izberite enega učenca, ki bo opravljal vsakodnevno dejavnost, na primer izdelavo sendviča. Študent bo vsak korak pripovedoval s pomočjo prve osebe zaimki ko ga dopolni. Na primer: "Na krožnik položim dve rezini kruha."
Stavek študenta napišite v stolpec 1. osebe. Nato izberite druge učence, da znova uvedejo isti stavek v 2. in 3. osebi, tako da svoje stavke napišejo v ustrezen stolpec.
Druga oseba: "Na krožnik položite dve rezini kruha."
Tretja oseba: "Na krožnik položi dve rezini kruha."
Postopek ponovite za vse korake izdelave sendviča.
Flip point of view
Študentom pomagajte razumeti, kako vidik spreminja zgodbo. Najprej preberite ali povejte tradicionalno zgodbo Treh prašičev. Z dijaki se pogovorite, kako bi se zgodba spremenila, če bi jo prva oseba pripovedovala svinja ali volk, namesto da bi jo pripovedovala tretja oseba.
Tretji prašič ne bi vedel ničesar, kar se je zgodilo, preden so bratje prišli, zadihani, pred njegovimi vrati. Je olajšan, da lahko pomaga bratom? Jezen, da so volka pripeljali do njegove hiše? Ponosni, da je njegov dom najmočnejši?
Po razpravi preberite "Resnično zgodbo o treh prašičkih" Jona Scieszke, ki zgodbo poveže z volkovega stališča.
Primerjava točk videnja
Drug način, kako študentom pomagati razumeti svoje stališče, je izbrati knjigo, ki bo z več vidikov pripovedovala isto zgodbo, na primer Anthony Brown, "Glasovi v parku". (Starejši študenti bodo morda za to dejavnost uporabili "Wonder" R. J. Palacio.)
Preberi knjigo. Nato uporabite a Vennov diagram primerjati razlike in podobnosti dogodkov na podlagi stališč dveh ali več znakov.