Pisanje v sodelovanju: definicija in primeri

Sodelovalno pisanje vključuje dve ali več oseb, ki sodelujejo pri izdelavi pisnega dokumenta. Imenujejo ga tudi skupinsko pisanje, saj je pomemben sestavni del dela v poslovnem svetu in številnih oblikah poslovno pisanje in tehnično pisanje odvisni od prizadevanj skupinskih pisalnih skupin.

Strokovno zanimanje za skupno pisanje, ki je zdaj pomembno podpolje kompozicijske študije, je spodbudila objava leta 1990 Singularna besedila / množinski avtorji: perspektive kolaborativnega pisanja avtorja Lise Ede in Andrea Lunsford.

"Sodelovanje ne samo da črpa strokovno znanje in energijo različnih ljudi, ampak lahko tudi ustvari rezultat, ki je večji od seštevka njegovih delov." -Razi B. Axelrod in Charles R. Cooper

Upoštevanje desetih spodnjih smernic vam bo povečalo možnosti za uspeh, ko pišete v skupini.

1. Poznajte posameznike v vaši skupini. Vzpostavite stik s svojo ekipo.
2. Ne štejte, da je ena oseba v ekipi pomembnejša od druge.
3. Določite predhodni sestanek za določitev smernic.
instagram viewer
4. Strinjate se o organizaciji skupine.
5. Opredelite odgovornosti vsakega člana, vendar omogočite posamezne talente in spretnosti.
6. Določite čas, kraje in dolžino sestankov v skupini.
7. Sledite dogovorjenemu časovnemu načrtu, vendar pustite prostor za prilagodljivost.
8. Zagotovite jasne in natančne povratne informacije članom.
9. Bodite aktivni poslušalec.
10. Uporabite standard referenčni vodnik za vprašanja sloga, dokumentacije in oblike.

"Za sodelovalno pisanje, obstajajo različna orodja, ki jih lahko uporabite, predvsem wiki, ki omogoča spletno skupno deljeno okolje, v katerem lahko pišete, komentirate ali spreminjate delo drugih... Če morate prispevati k wikiju, izkoristite vsako priložnost, da se redno srečujete s sodelavci: bolj ko poznate ljudi, s katerimi sodelujete, lažje je z njimi sodelovati ...

"Razpravljati boste morali tudi o tem, kako boste delovali kot skupina. Razdelite delovna mesta... Nekateri posamezniki so lahko odgovorni za oblikovanje osnutkov, drugi za komentarje, drugi za iskanje ustreznih virov. "-Janet MacDonald in Linda Creanor

"Pomen izrazov sodelovanje in sodelovalno pisanje se o njih razpravlja, razširja in izpopolnjuje; nobene končne odločitve ni na vidiku. Za nekatere kritike, kot so Stillinger, Ede in Lunsford in Laird, je sodelovanje "oblika skupnega pisanja" oz. avtorstvo "in se nanaša na pisna dejanja, v katerih dva ali več posameznikov zavestno sodeluje, da bi ustvarili skupno besedilo... Četudi samo ena oseba dobesedno 'napiše' besedilo, ima druga oseba, ki prispeva ideje o končnem besedilu, ki upravičuje klicanje tako razmerja kot besedila, ki ga ustvari sodelovalni. Za druge kritike, kot so Masten, London in jaz, sodelovanje vključuje te situacije in se širi tudi na pisna dejanja v katerem se eden ali celo vsi pisni subjekti morda ne zavedajo drugih piscev, saj jih ločuje razdalja, doba ali celo smrt. "-Linda K. Karrell

"[T] on podatki, kar sem zbral, je zrcaljenje tistega, kar so mi govorili učenci dolga leta:... njihovo delo v skupine, njihovi sodelovanje, je bil najpomembnejši in najbolj koristen del njihovih šolskih izkušenj. Na kratko, vsi podatki, ki sem jih našel, podpirajo naslednje trditve:

1. Sodelovanje pomaga pri iskanju in reševanju problemov.
2. Pripomočki za sodelovanje pri učenju abstrakcij.
3. Pripomočki za sodelovanje pri prenosu in asimilaciji; spodbuja interdisciplinarno razmišljanje.
4. Sodelovanje vodi ne samo k ostrejšemu in kritičnejšemu razmišljanju (študentje morajo razložiti, zagovarjati, prilagoditi), ampak tudi do globljega razumevanja drugi.
5. Sodelovanje vodi k višjim dosežkom na splošno.
6. Sodelovanje spodbuja odličnost. V zvezi s tem rad navajam Hannah Arendt: "Za odličnost je vedno potrebna prisotnost drugih."
7. Sodelovanje vključuje celotnega študenta in spodbuja aktivno učenje; združuje branje, govorjenje, pisanje, razmišljanje; zagotavlja prakso tako v sintetičnih kot analitičnih veščinah. "

"Kot pedagoški temelj je dr. sodelovalno pisanje je bil za zgodnje zagovornike feministične pedagogike nekakšen predah od omejitev tradicionalnih, falogcentričnih, avtoritarnih pristopov k poučevanju... Temeljna predpostavka teorije sodelovanja je, da ima vsak posameznik v skupini enake možnosti za pogajanja o stališče, toda čeprav se pojavlja pravičnost, je resnica, kot ugotavlja David Smit, metode sodelovanja v resnici lahko zasnovane kot avtoritarne in ne odražajo pogojev zunaj parametrov nadzorovanega okolja učilnice. " -Andrea Greenbaum

Poznan tudi kot: pisanje skupin, sodelovalno avtorstvo

• Andrea Greenbaum, Emancipatorski premiki v sestavi: retorika možnosti. SUNY Press, 2002
• Andrea Lunsford, "Sodelovanje, nadzor in ideja pisnega centra." Časopis Writing Center, 1991
• Linda K. Karell, Pisanje skupaj, pisanje narazen: Sodelovanje v zahodnoameriški literaturi. Univ. Nebraska Press, 2002
• Janet MacDonald in Linda Creanor, Učenje s spletnimi in mobilnimi tehnologijami: Vodnik za preživetje študentov. Gower, 2010
• Philip C. Kolin, Uspešno pisanje v službi, 8. izd. Houghton Mifflin, 2007
• Dvig B. Axelrod in Charles R. Cooper, Martinov vodnik po pisanju, 9. izd. Bedford / St. Martin's, 2010