Zgodnji bralec / pozni bralec: Ali je to pomembno?

Zdi se, da starši in vzgojitelji ne vzbujajo več tesnobe kot otrok, ki ne bere "na stopnji". Še pred eno generacijo so javne šole v ZDA do začetka formalnega bralnega pouka začele razred. Danes otrok, ki hodi v vrtec, ne da bi poznal vseh zvokov abecede ali ne bere preprostih knjig do začetka prvega razreda bo verjetno usmerjen v popravni pouk takoj, ko bodo hodili po učilnici vrata.

Na drugi skrajnosti pa nekateri starši, katerih otroci, ki začnejo brati pri treh ali štirih letih, jemljejo kot znak, da je njihov otrok bolj inteligenten od vrstnikov. Morda si bodo prizadevali, da bi svoje potomce prejeli v nadarjene programe in domnevali, da že zgodaj s tiskom daje svojim otrokom prednost, ki jih bo prenesla na fakulteto.

Toda ali so te predpostavke veljavne?

Dejstvo je, da mnogi vzgojitelji menijo, da je obseg tistega, kar je »normalno« za začetnike, dejansko veliko širše, kot priznavajo javne šole. Leta 2010 profesor na Boston Collegeu Peter Gray je pisal v oddaji Psychology Today

In starost, ki jo otrok začne brati, ne predvideva nujno, kako bo to storila pozneje. Študije ugotovili, da ni dolgotrajne prednosti za študente, ki se zgodaj naučijo brati. Z drugimi besedami, otroci, ki se jih naučijo brati pozneje kot drugi, jih tako hitro hitro dohitijo začnite, da v nekaj letih ni opazne razlike v sposobnostih med njimi in zgodaj bralci.

Med otroki, ki obiskujejo šolo, je običajno najti mlade, ki se ne naučijo brati do sedmega, osmega ali celo kasneje. To sem videl v svoji družini.

Moj starejši sin je začel brati sam pri približno štirih letih. V nekaj mesecih je znal brati knjige o poglavjih Danny in dinozaver vse na svoje. Do sedmega leta starosti je bil do Harry Potter in kamen čarovnika, pogosto bere naprej sam po našem pred spanjem z veseljem serije je bilo konec za noč.

Njegov mlajši brat je po drugi strani dal vedeti, da ga branje ni zanimalo pri štirih, petih ali šestih letih. Poskusi, da se usedemo in se naučimo kombinacije črk s priljubljeno serijo, kot je Bob Books, je povzročila samo jezo in frustracijo. Konec koncev je vsak večer poslušal Harryja Potterja. Kaj je bilo to "mačka, ki je sedela na preprogi", ki sem mu jo skušala sporočiti?

Če bi ga pustil pri miru, je vztrajal, se bo naučil brati, ko mu je bilo sedem.

Vmes je imel nekoga pri roki, da je prebral vse, kar je bilo potrebno, v obliki njegovega zadružnega starejšega brata. Toda nekega jutra sem stopil v njuno skupno spalnico, da sem v svoji postelji s svojo najljubšo našel svojega mlajšega sina Calvin in Hobbes zbirko in starejši brat v zgornjem pogradu je bral lastno knjigo.

Seveda se je starejši brat naveličal odgovarjati na klic in poklicati in mu rekel, naj sam prebere knjigo. Tako je tudi storil. Od tega trenutka je bil tečen bralec, sposoben je brati dnevnike, pa tudi svoje najljubše stripe.

Ali jih je ta triletna razlika v branju vplivala tudi kasneje v življenju? Sploh ne. Oba fanta sta nadaljevala z zaslužkom Tako kot v šolah angleščine kot srednješolci. Pokojni bralec je svojega brata celo premagal pri delih za branje in pisanje SAT-ov, dosegel pa jih je v 700-ih.

Izzivajte jih tako, da dodajate netekstne vire informacij, na primer videoposnetki in podcaste, na zalogo zanimivega bralnega gradiva. Seveda pa nekatere zamude pri branju signalizirajo učno sposobnost, težave z vidom ali drugo situacijo, ki jo je treba podrobneje preučiti.

Če pa imate starejše ne-bralce, ki se drugače učijo in napredujejo, se samo sprostite, z njimi delite knjige in besedilo in jim dovolite, da se učijo s svojim tempom.

Posodobil Kris Bales