Dajanje učencem spretnosti, ki jih potrebujejo, da bodo uspešni bralci, je naloga vsakega učitelja. Ena od veščin, ki jih najdejo številni študenti, jim pomaga prihraniti čas in razumeti več, kar berejo, je predogled bralnih nalog. Kot vsaka veščina je tudi ta lahko učence. Sledijo navodila po korakih, s pomočjo katerih boste učence naučili, kako učinkovito pregledati bralne naloge. Vključeni so približno časi, vendar so to samo vodiči. Celoten postopek naj bi študentom trajal približno tri do pet minut.
To se morda zdi očitno, vendar bi morali učenci nekaj sekund porabiti za razmišljanje o naslovu bralne naloge. To postavlja osnovo za tisto, kar je pred nami. Na primer, če ste v an Ameriška zgodovina seveda z naslovom: "The Velika depresija in New Deal: 1929-1939, "bi potem študenti dobili pojem, da se bodo učili o teh dveh temah, ki sta se pojavili v teh določenih letih.
Čas: 5 sekund
Poglavja v besedilu imajo običajno uvodni odstavek ali dva, ki dajeta širok pregled tega, kaj se bodo učenci naučili pri branju. Študenti bi morali razumeti vsaj dve do tri ključne točke, o katerih bodo razpravljali pri branju po hitrem pregledu uvoda.
Čas: 30 sekund - 1 minuta
Študenti naj preidejo vsako stran poglavja in preberejo vse naslove in podštevilke. To jim omogoča razumevanje, kako je avtor organiziral informacije. Študenti bi morali razmisliti o vsakem naslovu in kako se nanaša na naslov in uvod, ki sta ga prej presnela.
Na primer poglavje z naslovom "Periodična tabela"lahko imajo naslovi, kot sta" Organizacija elementov "in" Razvrščanje elementov. "Ta okvir lahko študentom zagotovi napredno organizacijsko znanje, da jim pomaga, ko začnejo brati besedilo.
Čas: 30 sekund
Študenti bi morali znova pregledati poglavje in si ogledati vsak vizual. To jim bo omogočilo globlje razumevanje informacij, ki se jih bodo naučili, ko boste brali poglavje. Naj učenci porabijo nekaj dodatnih sekund za branje napisov in poskušajo ugotoviti, kako se nanašajo na naslove in podštevilke.
Še enkrat bi morali študentje začeti na začetku branja in hitro iskati morebitne krepke ali poševne izraze. To bodo pomembne besedne besede, ki se uporabljajo pri branju. Če želite, lahko študentje napišejo seznam teh pogojev. To jim zagotavlja učinkovit način za organizacijo prihodnjega študija. Študenti lahko nato zapišejo definicije za te izraze, ko se skozi branje lažje razumejo glede na pridobljene informacije.
Čas: 1 minuta (več, če študentje sestavijo seznam pogojev)
V mnogih učbenikih so informacije, ki jih poučujemo v poglavju, na koncu strnjeni v nekaj odstavkih. Študenti lahko hitro pregledajo ta povzetek in okrepijo osnovne informacije, ki se jih bodo naučili v poglavju.
Čas: 30 sekund
Če učenci preberejo vprašanja o poglavju, preden začnejo, jim bo to pomagalo, da se osredotočijo na ključne točke branja od začetka. Ta vrsta branja preprosto pomeni, da učenci v poglavju občutijo, kaj se bodo morali naučiti.
Čas: 1 minuta