Učiteljev osnovni vodnik za izdelavo napotnice

Napotitev je postopek ali koraki, ki jih izvaja učitelj, da bi pridobil dodatno pomoč učencu, s katerim neposredno sodelujejo. V večini šol obstajajo tri različne vrste napotitve: napotnice za disciplinska vprašanja, posebna izobraževanja in svetovalne službe.

Učitelji dokončajo napotnice le, kadar menijo, da študent zahteva dodatne intervencije. Nekateri študenti to potrebujejo, da jim pomagajo premagovati ovire, ki jim preprečujejo uspeh, drugi pa to potrebujejo, da jim pomagajo sporočiti svoje potrebe in preprečijo izbruhe. Vse napotitvene situacije narekujejo vedenje in / ali dejanja študenta, ne glede na to, kako ekstremni so.

Kako in kdaj naj učitelj napoti? Najprej bi morali učitelji sodelovati pri strokovnem razvoju in usposabljanju za prepoznavanje znakov, ki bi lahko kazali, kdaj študent morda zahteva napotnico. V nasprotnem primeru lahko učitelji neustrezno napotijo ​​ali se sploh ne odločijo, ker tega ne vedo. Usposabljanje se lahko osredotoča tudi na preventivo. Preventivno usposabljanje je najprimernejše za napotnice o disciplinah, vendar je usposabljanje za prepoznavanje koristno za napotnice, povezane s posebnim izobraževanjem ali svetovanjem.

Vsaka od treh vrst napotitve ima različne korake, ki jih je treba upoštevati v skladu s splošno šolsko politiko. Z izjemo napotnice za svetovanje mora učitelj dokazati, da so poskušali izboljšati težavo pred napotitvijo in tako dokumentirati korake, ki jih je naredil v smeri študenta izboljšava. Učitelji pogosto vključijo družine in upravo.

Dokumentacija pomaga prikazati vzorec, ki morda upravičuje potrebo po napotitvi. Sodelujočim lahko pomaga oblikovati pravi načrt rasti študentov. Postopek dokumentiranja lahko zahteva veliko dodatnega časa in truda učitelja, vendar se pogosto izkaže, da je vredno, ko učenec pokaže izboljšave. Skratka, učitelj mora konkretno dokazati, da je izčrpal svoje posamezne vire, preden se je napotil. Preberite podrobne korake za vsako vrsto napotkov spodaj.

Učitelj ali drugo šolsko osebje naredi a napotitev discipline kadar potrebujejo ravnatelja ali šolskega disciplinarja, da pomaga pri reševanju vprašanja učencev. Napotitev samodejno pomeni, da je težava resna in da ste jo že poskusili rešiti brez uspeha, zato upoštevajte naslednja vprašanja, preden se premaknete z napotnico postopek.

1. Ali je to varnostno vprašanje za študenta ali grožnja drugim študentom, ki zahteva takojšnjo skrb s strani administratorja? (V tem primeru se takoj obrnite na upravo)
2. Kakšne korake za neenake primere sem sprejel, da bi sam reševal to vprašanje?
3. Ali sem stopil v stik s starši študentov in jih vključil v ta postopek?
4. Ali sem dokumentiral korake, ki sem jih storil, da bi popravil to težavo?

A posebno izobraževanje napotitev se precej razlikuje od napotnice o disciplini, saj zahteva, da se študent oceni in tako ugotovi, ali je upravičen do posebnih izobraževalnih storitev. Te storitve vključujejo govorne jezikovne storitve, pomoč pri učenju, delovno terapijo, fizikalno terapijo in drugo.

Takšno napotnico običajno napiše učencev starš ali učitelj, včasih pa oboje. Učitelji, ki zaključujejo posebne napotnice o izobraževanju, pogosto priložijo dokaze in vzorce dela, da pokažejo, zakaj verjamejo, da je treba študenta oceniti. Starši pogosto vključujejo anekdotične dokaze o potrebi.

Zahteva, da se študent preizkusi za pridobitev posebne izobrazbe, ni majhna zadeva, zato za razpis uporabite svojo najboljšo presojo in ta štiri vprašanja.

1. Katera vprašanja so ravno zaradi študenta prepričana, da so posebne izobraževalne službe primerne?
2. Katere dokaze ali artefakte lahko predložim, ki podpirajo moje prepričanje?
3. Katere dokumentirane korake posredovanja sem storil, da bi študentu pomagal izboljšati, preden se je napotil?
4. Sem že razpravljala o svojih težavah z otrokovimi starši in dobila vpogled v otrokovo zgodovino?

Študentu se lahko posvetuje s svetovalnim napotkom za poljubno število upravičenih pomislekov, ki ne zahtevajo vedno učiteljevega posredovanja pred izpolnitvijo napotnice. Napotitve za svetovalne storitve so veliko bolj subjektivne kot druge, vendar nič manj resne - svetovanje lahko znatno vpliva na življenje študenta.

Splošni razlogi za napotnice za svetovanje so:

• Študent doživlja travmatično izkušnjo (tj. Ločitev, smrt v družini itd.).
• Študent razstavlja znake depresija in / ali umik.
• Ocene študentov so nenadoma padle ali pa je prišlo do drastične spremembe v vedenju.
• Študent pogosto joče, zboli vsak dan ali redno izraža jezo / frustracijo.
• Študent ima težave pri delovanju v učilnici (tj. vedenjska vprašanja kot so neskladnost, agresivnost, nesodelovanje itd.).