O zakonu o razširitvi univerzitetnega šolstva iz leta 1959

Zakon o razširitvi univerzitetnega izobraževanja je južnoafriške univerze ločil po rasi in narodnosti. To je pomenilo, da zakon ne določa le, da so "bele" univerze zaprte za temnopolte študente, ampak tudi, da so univerze, odprte za črne študente, ločene po narodnosti. To je pomenilo, da bodo na univerzo v Zululandu obiskovali le študentje iz Zuluja, medtem ko je Univerza Sever, če bi želela še en primer, prej veljala za študente Sotho.

Zakon je bil del zakonodaje o apartheidu, dopolnil pa je zakon o izobraževanju v Bantu iz leta 1953. Zakon o razširitvi univerzitetnega izobraževanja je bil razveljavljen z Zakonom o terciarnem izobraževanju iz leta 1988.

Številni protesti so bili proti zakonu o razširitvi izobraževanja. V Parlamentu Združena stranka (manjšinska stranka v skladu z Apartheid) protestiral proti njenemu prehodu. Številni univerzitetni profesorji so podpisali tudi peticije, ki protestirajo glede novega zakona in druge rasistične zakonodaje, usmerjene v visoko šolstvo. Ne-beli študentje so zoper akt protestirali, dajali izjave in korakali proti zakonu. Bila je tudi mednarodna obsodba zakona.

Južnoafriške univerze, ki so poučevale v afriških jezikih, so že omejile svoja študentska telesa na bele študente, zato je bil neposreden vpliv na to preprečiti udeležencem belih študentov univerz v Cape Townu, Witswatersrandu in Natal, ki so bile prej primerljivo odprte sprejemi. Vsi trije so imeli večrasna študentska telesa, vendar so znotraj oddelkov obstajale delitve. Univerza v Natalu je na primer ločila svoje razrede, univerza Witswatersrand in univerza v Cape Townu pa barvne pasove za družabne dogodke. Zakon o razširjanju izobraževanja je te univerze zaprl.

Učinek je bil tudi na izobraževanje študentov, ki so jih sprejemali na univerzah, ki so bile prej neuradno "ne bele" ustanove. Univerza v Fort Hareju je dolgo trdila, da si vsi študenti, ne glede na barvo, zaslužijo enako odlično izobrazbo. Bila je mednarodno prestižna univerza za afriške študente. Nelson Mandela, Oliver Tambo in Robert Mugabe so bili med diplomanti. Po sprejetju zakona o razširitvi zakona o univerzitetnem izobraževanju je vlada prevzela univerzo v Fort Hareju in jo določila kot ustanovo za študente Xhosa. Po tem se je kakovost izobraževanja hitro znižala, saj so bile univerze Xhosa prisiljene zagotoviti namensko nižje izobraževanje v Bantuju.

Najpomembnejši vplivi so bili na študente, ki niso beli, vendar je zakon zmanjšal tudi avtonomijo južnoafriških univerz, saj so jim odvzeli pravico do odločitve, koga sprejeti v svoje šole. Vlada je univerzitetne administratorje zamenjala tudi z ljudmi, za katere je bilo videti, da so bolj v skladu z apartheidskimi občutki. Profesorji, ki so protestirali proti novi zakonodaji, so ostali brez dela.

Znižanje kakovosti izobraževanja za belce je seveda imelo veliko širše posledice. Na primer, usposabljanje za ne-bele učitelje je bilo izrazito slabše od izobraževanja belih učiteljev, kar je vplivalo na izobraževanje nebelih učiteljev. Kljub temu je bilo v Apartheidu tako malo nebelih učiteljev z univerzitetno diplomo Južna Afrika da je kakovost visokega šolstva nekaj posebnega pomena za srednje učitelje. Pomanjkanje možnosti za izobraževanje in samostojnost univerze sta tudi omejili možnosti izobraževanja in štipendije v okviru apartheida.

• Cutton, Merle. "Natalska univerza in vprašanje avtonomije, 1959-1962." Dokumentacijski center Gandhi-Luthuli, oktober 2019.
• "Zgodovina." University of Fort Hare, 10. januar 2020.
• Mangcu, Xolela. "Biko: Življenje." Nelson Mandela (predgovor), I.B. Tauris, 26. novembra 2013.