Ali so ekskurzije vreden vsega časa in truda, potrebnega za njihovo uspešnost? Večina učiteljev si je postavila to vprašanje ob takem ali drugačnem času, navadno ob preobremenjenosti, ko se pripravljajo na terenski izlet. Resnica je, da terenski izleti na kateri koli stopnji lahko učiteljem povzročijo kar nekaj glavobola. Hkrati lahko dobro načrtovani terenski izleti študentom nudijo resnično izobraževalne izkušnje, ki jih ne morejo dobiti v mejah učilnice. Sledi pregled prednosti in slabosti terenskih izletov.
Eden najboljših načinov za merjenje uspešnosti terenskega izleta (razen vrnitve vseh učencev nazaj v šolo) je povpraševanje po povratnih informacijah. Učitelji lahko objavijo anketo za udeležence in druge osebe, ki jih prosijo, naj izrazijo, kako bi ocenili potovanje.
Študenti bi morali imeti možnost razmisliti o potovanju in napisati odgovor v reviji ali eseju. Zahteva odgovori revij po potovanju lahko utrdijo pridobljene informacije, ko študenti razmišljajo o svojih novih izkušnjah. Če učence prosite, naj se zahvalijo direktorju šole, ker je dovolil potovanje, lahko celo olajšajo pot do dodatnih terenskih izletov.
Mnogi učitelji menijo, da so dobro izbrane destinacije za izlete vredne težav, ki bi jih lahko ustvarile. Ključno je, da si vzamete čas za načrtovanje vsakega vidika v največji možni meri. Učitelji naj bodo proaktivni pri razmišljanju in načrtovanju terenskih izletov. Študentje si na drugi strani morda zapomnijo izkušnjo šolskega terenskega izleta kot vrhunec šolskega leta in čas, ko so se naučili več kot karkoli, kar so se učili v razredu.