Nepismenost je kakovost ali pogoj, da ne morejo brati oz pisati.
Nepismenost je velik problem po vsem svetu. Po mnenju Anne-Marie Trammell je bilo "po vsem svetu 880 milijonov odraslih označenih kot nepismenih, v ZDA pa ocenjujejo, da je skoraj 90 milijonov odraslih funkcionalno nepismeni, to pomeni, da nimajo minimalnih znanj, potrebnih za delovanje v družbi "(Enciklopedija učenja na daljavo, 2009).
V Angliji pravijo, da je poročilo nacionalnega sklada za opismenjevanje: "Približno 16 odstotkov ali 5,2 milijona odraslih je mogoče opisati kot" funkcionalno nepismene. " Ne bi opravili angleškega GCSE in ga pismenost ravni na ali pod tistimi, ki jih pričakuje 11-letnik "(" Pismenost: Država nacije ", 2014).
Opažanja
"Subkultura nepismenost je večja, kot bi kdajkoli kdo verjel. Nacionalna ocena pismenosti odraslih (NAAL) je leta 2003 izvedla študijo nepismenosti odraslih v ZDA, katere rezultati so bili objavljeni decembra 2005. NAAL je ugotovil, da se je 43 odstotkov celotnega prebivalstva, starega 16 in več let, ali približno 93 milijonov ljudi, v svojih bralnih spretnostih uvrstilo na najnižjo ali osnovno raven. Štirinajst odstotkov odrasle populacije je imelo branje in razumevanje pod osnovnim znanjem
prozna besedila, odstotek, ki je bil nespremenjen od leta 1992, ko je bilo izdano prvo poročilo NAAL. ""Razkorak med 43 odstotki pri nižji osnovni in osnovni prozni pismenosti in 57 odstotki pri srednješolskih in strokovnjak postavlja vprašanje: Kako lahko tisti na nižjih ravneh tekmujejo v svetu, ki zahteva večjo pismenost spretnosti? Ni presenetljivo, da je raziskava NAAL ugotovila, da med odraslimi z manj osnovno prozno pismenostjo 51 odstotkov ni bilo delovne sile. "(John Corcoran, Most do pismenosti. Kaplan, 2009)
Nepismenost in internet
"Ker so rezultati najstnikov na standardiziranih bralnih testih upadali ali stagnirali, nekateri trdijo, da so ure, ki se preživijo po internetu, sovražnik branja, zmanjševanja pismenostuničevanje pozornosti in uničevanje dragocene skupne kulture, ki obstaja samo z branjem knjig. "
"Toda drugi trdijo, da je internet ustvaril novo vrsto branja, ki ji šole in družba ne smejo popusti. Splet navdihuje najstnico, ki bi sicer lahko večino svojega prostega časa preživela ob gledanju televizije, za branje in pisanje. "(Motoko Rich," Razprave o opismenjevanju: Spletna, resnično branje? " New York Times, 27. julij 2008)
Pismenost kot nadaljevanje spretnosti
"Nepismenost je padel z enega petega človeka na skoraj nobeno stoletje in malo. Toda "nepismenost" očitno ni eno samo stikalo za vklop ali izklop. To ni samo "lahko bereš in pišeš ali ne zmoreš." Pismenost je kontinuiteta spretnosti. Osnovno izobrazbo zdaj dosegajo praktično vsi Američani. Toda mnogi izmed najrevnejših imajo najšibkejše znanje formalne angleščine. "
"To se združuje z drugim dejstvom: več ljudi piše kot kdaj koli prej. Tudi večina revnih ima danes mobilne telefone in internet. Ko pišejo ali pišejo naprej Facebook, pišejo Zlahka pozabimo, da je to nekaj, česar kmetje in urbana revščina skoraj nikoli niso storili v preteklih stoletjih. Manjkalo jim je časa in sredstev, tudi če bi imeli izobrazbo. "(Robert Lane Greene," Schott's Vocab Post Post: Robert Lane Greene on Language Sticklers. " New York Times, 8. marec 2011)