Sončni sistem je obsežen in kompleksen, vendar to ne pomeni, da bi moral biti študentom nedostopen. Tudi mladi osnovnošolci lahko dojamejo osnovne pojme o vesolju, kot je koncept planetarne orbite in razmerje med Zemljo, Soncem in Luno. Naslednje igre solarnega sistema in dejavnosti vam bo pomagal, da se bodo učenci priklopili na vesolje.
Najprej naj učenci ustvarijo modele planetov s pomočjo balonov. Uporabite velik balon z luknjami, da predstavite sonce, in balone osmih različnih barv za predstavljanje planetov.
Z velikim, odprtim prostorom, na primer telovadnico ali lokacijo na prostem, označite orbite vsakega planeta z vrvico ali kredo. En otrok bo držal rumeni balonček in stal v središču, ki predstavlja sonce. Osemim drugim otrokom bodo dodeljene različne rastline in stojijo na črti, ki predstavlja orbito njihovega planeta.
Vsak otrok bo hodil po svoji orbiti po soncu, ko učitelj razlaga koncepte orbita in revolucija. Nato bodo otroci, ki predstavljajo planete, poučeni, da se med sprehodom po njih vrtijo v krogih
orbita črte, ki predstavljajo vrtenje njihovih planetov. Opozori jih, naj bodo previdni, da ne postanejo preveč omotični!Študentom razložite, da boste naredili človeški model sončnega sistema. Morda boste morali razložiti koncept modela lestvice. Za vaš model bo enak korak 36 milijonov milj!
Učitelj naj igra vlogo Sonca. Vsakemu študentu (ali skupini študentov) dajte planet in mu naročite, naj naredi nekaj korakov stran od vas, kar predstavlja resnično oddaljenost tega planeta od Sonca. Na primer, študent, ki predstavlja Neptun, bi moral od vas narediti 78 korakov. Otrok, ki drži model Uran, bo naredil 50 korakov v isti smeri kot Neptun.
Nadaljeval bo po isti poti, Saturn bo naredil 25 korakov, Jupiter bo 13, Mars 4 korake, Zemlja 3 korake, Venera 2, nazadnje pa bo Merkur naredil le 1 korak.
V McDonald Observatoryju na Teksaški univerzi v Austinu je predstavljena dejavnost, s katero lahko študentom razredov K-5 pomaga razumeti predmete, ki jih vidijo na nočnem nebu dejavnost, ki vsebuje ozvezdja. Če želite tiskati v datoteki pdf na spletnem mestu McDonald Observatory ali ustvariti svoje za ozvezdja zodiaka, študentje bodo raziskali nočno nebo in razumeli, zakaj ozvezdja niso vedno vidna ali so vedno na isti lokaciji v nebo.
Vsakemu od 13 učencev podarite eno od številk. Ti učenci naj stojijo v krogu, obrnjeni navznoter, in sicer po naslednjem vrstnem redu: Dvojčki, Bik, Oven, Ribi, Vodnar, Kozorog, Strelec, Ophiuchus, Škorpij, Tehtnica, Devica, Lav in Rak.
Izberite dva študenta, ki bosta predstavljala sonce in Zemljo. Študent, ki predstavlja Zemljo, se bo v eni revoluciji sprehodil okoli sonca (na kar bi morda radi opomnili študente, traja 365 dni). Študenti naj zapišejo, katera ozvezdja so vidna glede na lokacijo Zemlje na njeni orbiti okoli sonca.
Pripravite nabor indeksnih kartic s ključnimi izrazi sončnega sistema. Vključite izraze, kot so meteorit, asteroid, asteroidni pas, planet, pritlikavi planet in vsa imena planetov v osončju.
Vsakemu učencu izročite eno kartico in učencem naročite, naj svojo kartico držijo na čelu, z izrazom, obrnjenim navzven. Nihče ne sme pogledati svoje kartice! Nato povabite študente, da se družijo po sobi in si med seboj postavljajo vprašanja, kot je: "Ali okoli mene kaj kroži?" da bi razbrali besedo na njihovi kartici.
Poleg razumevanja širine našega osončja in oddaljenosti vsakega planeta od sonca morajo študenti razumeti tudi relativno velikost vsakega planeta. Da bi to dokazali, The Lunarni in planetarni inštitut poudarja dejavnost, ki uporablja sadje in zelenjavo za ponazoritev velikosti sonca in vsakega od osmih planeti za pomoč otrokom v 4. do 8. razredu, da dojamejo relativno velikost planetov in drugih predmetov, ki krožijo okoli sonce.
Za prikaz sonca uporabite orjaško bučo. Nato za predstavitev vsakega planeta uporabite sadje, kot so mango, pomaranča, kantarus, slive, limete, grozdje in borovnice. Grah, fižol ali zrnje riža ali testenin lahko uporabimo za predstavljanje najmanjših nebesnih teles.
Če želite pomagati majhnim otrokom, da se od sonca naučijo planetov v svojem vrstnem redu, igrajte Planet Toss. Označite 8 vedra ali podobne posode z imeni vsakega planeta. Za vsakega igralca označite krog in ga označite s soncem. Žlice postavite v vrstico glede na njihov položaj od sonca. Ker je ta igra namenjena majhnim otrokom (pred-K do 1. razreda), ne skrbite za spreminjanje razdalje. Bistvo je preprosto, da se otroci naučijo imen planetov po vrstnem redu.
Posameznike pustite, da se po vrsti poskušajo vreči vrečo s fižolom ali kroglico za ping pong. Naj začnejo z vedrom z živim srebrom in se premaknejo na naslednji planet vsakič, ko bodo predmet vrgli v vedro.
Planet Jumble je še ena dejavnost, ki pomaga otrokom v Pre-K in vrtcu pri učenju imen planetov po vrstnem redu. V tej dejavnosti od Vesoljski dirkači, boste natisnili fotografije sonca in vsakega od osmih planetov. Izberite 9 učencev in vsakemu otroku podarite eno od fotografij. Fotografije lahko prilepite na sprednji del srajc študentov ali pa otroke otroke držite pred seboj.
Zdaj naj razrednik učencev vsakega od devetih otrok usmeri, kje stoji, in najprej postavi sonce ter vsak od osmih planetov v pravilnem vrstnem redu od sonca.
Pomagajte učencem od 5. do 7. razreda pri učenju besedišča, povezanega s sončnim sistemom. Ustvarite nabor kartic za bingo z uporabo funkcije tabele v programu za obdelavo besedil ali z nakupom praznih kartic za bingo. Vsakega napolnite z besednjakom, ki se ga učenci učijo, pri čemer pazite, da so imena v kvadratkih naključna, tako da ima vsak učenec drugačno karto.
Pokličite definicije izrazov. Študenti, ki imajo ustrezen izraz, naj ga pokrijejo z bingo čipom. Igranje se nadaljuje, dokler en učenec nima pet pojmov v navpični, vodoravni ali diagonalni vrstici. Lahko pa se igra nadaljuje, dokler prvi igralec popolnoma ne pokrije svoje karte.
Ta dejavnost od Windows v vesolje je primeren za učence od 7. do 12. razreda. Učence seznanite v dveh skupinah in vsakemu dodelite planet, pritlikav planet ali luno. Študentom dajte vsaj teden dni za raziskovanje njihovega planeta ali nebesnega telesa. Nato dva para študentov med seboj razpravljata v turnirskem slogu, zmagovalec vsake razprave pa bo napredoval v naslednji razred.
Študenti bi morali razpravljati in braniti svoj planet ali Luno pred drugimi. Po vsaki razpravi bodo sošolci glasovali, kateri planet (ali luno) bi raje obiskali. Zmagovalna ekipa bo napredovala, dokler ne bo izbran končni zmagovalec.
Pomagajte mladim študentom razumeti vlogo gravitacije v mesečevi orbiti okoli planeta s to aktivnostjo Kids Earth Science. Za predstavitev razredu potrebujete prazen tuljavo niti, podložko, kroglico za ping pong in vrvico.
Odrežite kos vrvice dolg 3 noge in ga položite skozi tuljavo. Kroglica za ping pong predstavlja Zemljo, podložka predstavlja luno, vrvica pa simulira vlečenje Zemljine gravitacije na Luno.
Enega konca privijte na podložko, drugega pa na kroglico za ping pong. Naučite učence, naj držijo palico s kroglico za ping pong na vrhu nitke in podložko, ki visi pod njo. Naučite jih, naj počasi premikajo tuljavo v krogu, s tem da sili kroglico za ping pong, da se vrti v krogu okoli niti.