Struktura argumentov v angleški slovnici

Beseda "argument" v jezikoslovje nima enakega pomena kot ta beseda v skupni rabi. Če je uporabljen v zvezi s slovnico in pisanjem, je argument katerikoli izraz ali skladenjski element v stavek ki služi dokončanju pomena glagol. Z drugimi besedami, razširi se na tisto, kar je izraženo z glagolom in ni izraz, ki nakazuje polemiko, kot skupna uporaba naredi.

V angleščini glagol običajno zahteva od enega do treh argumentov. Število argumentov, ki jih zahteva glagol, je valenca tega glagola. Poleg predikat in v njegovih argumentih stavek lahko vsebuje neobvezne elemente priloge.

Po besedah ​​Kenneth L. Hale in Samuel Jay Keyser v 2002 "Prolegomenon to theory of Argument Structure", argumentacijska struktura je določena z lastnostmi leksikalni predmetizlasti s skladenjskimi konfiguracijami, v katerih se morajo pojaviti. "

• "Glagoli so lepilo, ki drži klavzule skupaj. Kot elementi, ki kodirajo dogodke, so glagoli povezani z jedrnim nizompomensko udeležence, ki sodelujejo na dogodku. Nekateri semantični udeleženci glagola, čeprav ne nujno vsi, so preslikani na vloge, ki so skladenjsko pomembne v določbi, kot je npr.
  instagram viewer
  predmet ali neposredni predmet; to so argumenti glagola. Na primer, v 'John je brcnil žogo', 'John' in 'the ball' sta semantična udeleženca glagola 'brcajo', in tudi oni so njeni temeljni skladenjski argumenti - subjekt in neposredni objekt, oz. Razume se tudi drugi pomenski udeleženec, "stopalo", vendar to ni argument; raje je vgrajen neposredno v pomen glagola. V središču preučevanja so številni udeleženci, povezani z glagoli in drugimi predikati, in kako so ti udeleženci preslikani v skladnjo. struktura argumentov. "- Melissa Bowerman in Penelope Brown," Crosslingvistične perspektive strukture argumenta: posledice za učljivost " (2008)

• "Vsak del kompleksne konstrukcije ima v gradbeni slovnici odnos do nekega drugega dela konstrukcije. Razmerja med deli konstrukcije so prikazana v smislu predikatnih argumentov. Na primer, v 'Heather poje', 'Heather' je argument in 'sings' je predikat. Razmerje predikat-argument je simbolno, torej skladno in pomensko. Semantično je predikat relativni, torej se sam po sebi nanaša na enega ali več dodatnih pojmov. V 'Heather poje', petje je po svoje povezano s pevcem. Semantični argumenti predikata so pojmi, na katere se predikat nanaša, v tem primeru Heather. Sintaktično predikat zahteva določeno število argumentov v določenih slovničnih funkcijah: 'peti' zahteva argument v slovnični funkciji predmeta. In sintaktično so argumenti povezani s predikatom slovnična funkcija: v tem primeru je 'Heather' predmet 'poje.' "- William Croft in D. Alan Cruse, "Kognitivna lingvistika" (2004)

• "Upoštevajte nenavadno vedenje glagola 'rain', ki niti ne zahteva niti ne dovoljuje nobenih argumentov, razen za 'lutka' predmet 'to', kot v 'Dežuje.' Ta glagol ima verjetno ničelno vrednost. "- R. K. Trask," Jezik in jezikoslovje: ključni pojmi "(2007)

• "V kognitivnem jezikoslovju na splošno velja, da so slovnične konstrukcije nosilci pomena, neodvisne od leksikalnih elementov, ki jih vsebujejo. Prilagoditi je treba leksikalne elemente, uporabljene v konstrukciji, zlasti pomene glagola in njegovo argumentacijsko zgradbo v konstrukcijski okvir, vendar obstajajo primeri, ko pride do konflikta med konstrukcijskim pomenom in leksikalnim pomenom. V takih primerih se pojavita dve interpretativni strategiji: bodisi izreka se zavrne kot nerazumljiv (pomensko anomalen) ali pa se pomensko in / ali skladenjsko konflikt razreši s pomenskim premikom ali prisilo. Na splošno konstrukcija nalaga svoj pomen glagolskemu pomenu. Na primer, ditransitivna konstrukcija v angleščini, ki jo je ponazoril z besedo 'Mary Give Bill the Ball', je v pomenskem in skladenjskem konfliktu s skladnjo in pomenom ditransitivne konstrukcije. Reševanje tega konflikta je sestavljeno iz: semantični premik: v bistvu prehodni glagol"brcanje" se razlaga ditransitivno in ga sili v interpretacijo "vzrok za sprejem s pomočjo udaranje z nogo. ' Ta pomenitveni premik je mogoč, ker obstaja samostojno motiviran koncept metonimija sredstva za ukrepanje, ki nameravajo razlago dati na voljo poslušalcu, tudi če on ali ona še nikoli prej ni naletela na uporabo "udarca" pri ditransitivni konstrukciji. "Klaus-Uwe Panther in Linda L. Thornburg, "Priročnik o kognitivnem jezikoslovju v Oxfordu" (2007)